计算机图形学利用C语言图形函数绘图_百度文库.DOC

Computer Graphics Report Of course experiment 课程实计算机图形学验 报 告 实验题目 利用C语言图形函数绘图 班 级 姓 名 学 号 指导教师 日 期 实验 实验说明 1 利用C语言图形函数绘图 试验目的： 掌握TurboC语言图形函数的使用和学会绘制一般图形。 试验地点： 教九楼401 数学系机房 实验要求(Direction)：1. 每个学生单独完成；2.开发语言为TurboC或C++，也可使用其它语言；3.请在自己的实验报告上写明姓名、学号、班级；4.每次交的实验报告内容包括：题目、试验目的和意义、程序制作步骤、主程序、运行结果图以及参考文件；5. 自己保留一份可执行程序,考试前统一检查和上交。 实验内容 实验题一 1.1实验题目 用如下图1所示，图中最大正n边形的外接圆半径为R，旋转该正n边形，每次旋转θ角度，旋转后的的n边形顶点落在前一个正六边形的边上，共旋转N次，请上机编程绘制N+1个外接圆半径逐渐缩小且旋转的正n边形。要求：(1) n、R、N、θ要求可以人为自由控制输入；(2)N+1个正六边形的中心（即外接圆的圆心）在显示屏幕中心。 1.2实验目的和意义 -图形学课程实验报告- - 1 - 并熟练运用图形坐标的设置，包括定点、读取光标、读取x和y轴的最大值以及图形 颜色的设置。 1.3程序制作步骤(包括算法思想、算法流程图等) 1.自动搜索显示器类型和显示模式，初始化图形系统，通过printf、scanf语句控制半径 确定出多边形N的各个顶点坐标，然后利用划线函数line()，连接相邻两点，即形成一个正多边形。 标 。公式如下： 然后与第二步相同，利用划线函数line()，连接形成又一个旋转过的正多边形，这样就形成了所要绘制的图形； 1.4主程序 -图形学课程实验报告- - 2 - -图形学课程实验报告- - 3 - - 4 - -图形学课程实验报告- 1.5运行结果图 图1.5.1输入n边形信息运行结果截图 -图形学课程实验报告- - 5 - 图1.5.2 n边形运行结果截图 实验题二 2.1实验题目 请绘制一个图:屏幕中央有一个半径为R1=160的大圆和一个同心的且半径为R2=120的小圆,同时在大圆和小圆中间均匀分布着12个与大圆和小圆相切的圆。如下图2所示： 要求：(1) 分别用12种不同的颜色和填充模式填充12个小圆；(2)用自定义模式填充中间小圆，且用漫延填充方法填充；(3) 用自定义模式填充中间小圆时,填充模式图案自己设计。例如，用字母A 、字母B、字母C填充图案可设计为： 2.2实验目的和意义 来填充圆； 2.学会用自定义模式填充指定圆，并且用漫延填充方法填充； 3.学会用自定义图案来填充指定圆。 2.3程序制作步骤(包括算法思想、算法流程图等) 1.输入所要求环绕的小圆的个数n,设置画笔颜色，利用circle()画半径为160的大圆，然后画半径为120的小圆并按照输入的模式m选择相应的填充模式。 -图形学课程实验报告- - 6 - 2.4主程序 - 7 - -图形学课程实验报告- - 8 - -图形学课程实验报告- 2.5运行结果图 图2.5.1圆个数为14时的F填充 实验题三 3.1实验题目 自选题目： （1）请编写一动画：绘制上述实验2中的图形，并要求： ? 1.让图案中的12个小圆按顺时针或逆时针方向不停地旋转； ? 2.半径为R2=120的小圆用黑色和实填充模式填充,并在小圆内绘制一些闪 烁的星星（可参考课本P81 例3.27）。或者用不同的颜色和填充模式不停 地填充小圆，产生动画效果。 （2）请编写一动画：实现实验1中的图形由大到小（由小到大）旋转的动态过程。 （3）编写一个描述一俩自行车在一公路上由左向右行驶的程序，运行效果图大致 如图三所示。（可参考课本P74 例3.21） -图形学课程实验报告- - 9 - （4）试着自行设计一个动画或美术图案，并且上机编程实现。 （5）构造一种类似广告片效果，一幅或者多幅图形图像逐个显示出来,并配以文 字说明，颜色变化等。 要求：对于实验3中的5个小题,选择其中一个上机编程实现即可。 3.2实验目的和意义 些简单的绘图函数。 3.3程序制作步骤(包括算法思想、算法流程图等) 1.自动搜索显示器类型和显示模式，初始化图形系统并设置背景颜色以及画笔颜色； 3.4主程序 - 10 - -图形学课程实验报告- -图形学课程实验报告- - 11 - 3.5运行结果图 图3.5.1自行车在起点 图3.5.1自行车在中间 -图形学课程实验报告- - 12 - 图3.5.1自行车在中点 参考文献 本次实验总结或体会 课的兴趣；但同时我也认识到了自身在语言掌握中的不足和有待加强的地方；在以后的学习中要更加努力、要多动