语音疑难问题分析上-眉山广播电视大学.DOC

【转载者按】 汉语专题㈠（现代汉语专题教程）课程按教学计划从2003年春季开始实施教学，由于每年春秋两季均可注册入学，至现在（05春）已进入第五轮。由于课程有相当的难度，而学生又永远是新的，为便于学生的学习，我们特地从中央电大文法部胡吉成老师上传到网上的各章节疑难问题解析中选择了部分内容放在我省教学平台上供大家参阅。这些内容一般以问题的形式出现，以便于大家有针对性地解决学习中遇到的实际问题。有什么问题或意见，也可以通过本课程教学实施细则中提供的多种方式解决，兹不赘述。 第一章语音疑难23问解析 一、颁行《国家通用语言文字法》有什么重要意义？ 《中华人民共和国通用语言文字法》是我国历史上颁行的第一部关于语言文字的专项法律，是新中国成立五十多年来语言文字规范化、标准化工作成功经验的总结和结晶，是语言文字工作的一座里程碑。《中华人民共和国通用语言文字法》的颁行，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。 《语言文字法》的公布和实施具有十分重要的意义。语言是我们日常须臾也离不开的交际工具和思维工具和信息载体，文字是辅助语言进行交际最重要的辅助性交际工具，都具有很强的社会性。语言文字社会应用的规范化程度是衡量一个国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志之一。我国幅员辽阔，人口众多，而且是一个多民族国家，多语言，多方言，因此在建设有中国特色的社会主义现代化社会的进程中，有必要使用全国通用的语言文字，这样才能在保证交际顺利进行和信息传递、政令畅通的基础上，促进国家经济、政治、文化等各项事业的健康发展。如果语言文字不规范不标准，势必给正常的交际造成障碍，给社会主义建设事业带来负面影响。 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，据有关资料统计，我国有56个民族，诸民族语言有70多种，现行文字有50多种，制定《国家通用语言文字法》，以法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进我国社会主义物质文明和精神文明建设，有利于实现国家通用语言文字规范化回答和标准化，提高工作效率。国家通用语言文字法的颁行，标志着我国的国家通用语言文字的使用将全面走上法制的轨道，这对于促进祖国的统一、民族的团结、社会的进步都具有非常重要的意义。而且通用语言的推广与使用，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用。 我国颁行的各种法律、规定、管理条理，有很多都对语言文字或语言文字表达内容做出了明确的规定。例如《宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。《民族区域自治法》第37条第3款规定：“招收少数民族学生为主的学校，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话”。《教育法》第12条规定：“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”《广播电视管理条理》第36条：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”《企业名称登记管理规定》第8条：“企业名称应当使用汉字，民族自治地方的企业名称可以同时使用本民族自治地方通用的民族文字。企业使用外文名称登记的，其外文名称应当与中文名称相一致，并报登记主管机关登记注册。”而《中华人民共和国通用语言文字法》则可以说是对上述法律法规中有关语言文字规定的高度概括，是关于我国通用语言文字应用的一个总纲。 由此可见，无论你是不是专门从事语言文字工作的，只要你要使用通用国家语言文字，就都应该了解、认识《中华人民共和国通用语言文字法》，自觉遵循有关规定，维护通用语言文字的规范与统一。 《语言文字法》第三章用七条专门就通用语言文字的管理、监督做出了规定，违反通用语言文字法的规定使用语言文字，就不是什么违反政策的问题了，而是违法的问题了，是一个非常严重的问题，这样的法律威慑力，就促使人们自觉地遵守《语言文字法》，正确使用祖国的语言文字。而对于执法人员来说，因为以法律的形式确立国家通用语言文字的地位，对语言文字进行管理，对于不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字甚至违法使用语言文字现象，就有了处置的法律依据，就可以理直气壮地当头棒喝：同志，你违法了！比如当前语言文字的使用比较混乱，在公共场合说普通话还没有形成风气，乱用词语，乱改成语，尤其是当前网络语言使用更是混乱不堪；在文字使用方面，滥用繁体字、乱造简化字的现象比比皆是。