第1章1正弦定理学案苏教版必修5.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(71) 必修5_01 正弦定理（1） 班级 姓名 目标要求： 1.掌握正弦定理的推导过程. 2.利用正弦定理进行三角形中的边角关系的转换. 3.能利用与正弦定理有关的三角形的面积公式进行计算. 重点难点： 重点：应用正弦定理解斜三角形 难点：正弦定理的证明 典例剖析： 例1.在△ABC中，已知b=16，A=30°，B=120°，求边a及S△ABC. 例2. 已知：中，求A,C及c. 变式1：将变为； 变式2：将变为. 例3.如图，某登山队在山脚A处测得山顶B的仰角为35°，沿倾斜角为20°的斜坡前进1000m后到达D处，又测得山顶的仰角为65°，求山的高度BC（精确到1m） 学习反思 1．正弦定理：在△ABC中，各边和它所对角的 相等，即= __ = ___ =，其中是△ABC的________________________. 2．正弦定理的变形：a：b：c=_____________________. 3．利用正弦定理可以解决两类解三角形问题： ⑴已知两角和任一边，求其他两边和一角； ⑵已知两边和其中一边的______________，求另一边的对角，进而求出其他的边和角。 4．已知两边和其中一边的对角解三角形时，会出现有一解、两解、无解三种情况。当已知a，b，A时，解的情况如下： 课堂练习1．已知△ABC中，a=10，B=60°，C=45°，则c等于 2．在△ABC中，已知a=,b=2,∠B=45°，则∠A等于 3．在△ABC中，已知c=,A=45°,B=60°,则b=_______________ 4．在△ABC中，已知b=12，A=30°,B=120°，则a=_____________ 江苏省泰兴中学高一数学作业(71) 班级 姓名 得分 1．一个三角形的两内角分别为45°和60°，如果45°角所对边的长是6，那么60°角所对的边长为 2．在△ABC中，若∠A=60°，a=，b=4，则满足条件的△ABC（ ） A.不存在 B.有一个 C.有两个 D.有两个以上 3．△ABC中，根据下列条件解三角形，其中有两解的是（ ） A.b=10 , A=45°, C=70° B.a=30 , b=25，A=150° C.a=7，b=8，A=98° D.a=14，b=16，A=45° 4．在△ABC中，a：b：c=4：3：5，则的值是_________________． 5．△ABC中，a=26，b=13，B=30°，则∠C=________． 6．在△ABC中，已知A=135°，B=15°，c=1，则这个三角形的最大边长是_______． 7．根据下列条件判断符合条件的三角形的个数： ⑴b=11，a=20，B=30° ⑵a=28，b=20，A=45° ⑶c=54，b=39，C=115° ⑷a=20，b=28，A=120° 8．在△ABC中，试分别根据下列条件解三角形 9．在△ABC中，ab=60，sinB=sinC，面积为15，求b． 10．已知△ABC中，a=x，b=2，B=45°，若这个三角形有两解，求x的取值范围。 11．如图，在中，Ｄ为斜边上一点，，， 求的值。. 1 A B C D A为钝角 A为直角 A为锐角 ab 一解 一解 一解 a=b 无解 无解 一解 absinA, 无解 ab a=bsinA，一解 bsinAab，两解 1