试验二晶体管共射极单管放大器 石河子大学.docVIP

数字电子技术 实 验 指 导 书 石河子大学机电学院电工教研室 任玲 岑红蕾 张宁 郭天圣 聂晶 2012年3月 前 言 随着科学技术的发展，电子技术在各个科学领域中都得到了广泛的应用，它是一门实践性很强的技术基础课，在学习中不仅要掌握基本原理和基本方法，更重要的是学会灵活应用。因此，需要配有一定数量的实验，才能掌握这门课程的基本内容，熟悉各单元电路的工作原理，各集成器件的逻辑功能和使用方法，从而有效地培养学生理论联系实际和解决实际问题的能力，树立科学的工作作风。 本实验指导书除了包含基本要求的验证性实验外，还编有若干个设计性、综合性实验，以供学时较多的班级选用。本实验指导书可作为电子类、电气类以及相近专业的电子技术基础课程实验教材。 改革以实验内容开放、实验场所和设备开放、实验时间自主选择、元器件和面包板下发、增加实验设计性和综合性等内容为主。为配合实验改革，我们整理了近年来较为成熟的实验内容，形成了这本《数字电子技术实验指导书》。 在实验内容选择上，将多个局部实验有机联系在一起，设计成几个有深度、内部联系密切的实验，力求学生在独立思考的基础上，将实验内容做深、做透。为此，本书对每个实验增加了设计内容，可由学生根据自身情况自行选做，希望有助于学生将实验过程由被动的操作、记录，转变成主动的设计、实践和升华。 为了确保实验的顺利进行，要求做到以下几点： 一．课前认真阅读实验指导书，复习和实验有关的理论知识，了解实验内容和实验步骤。 进行电路连接前，能够准确理解实验仪器的功能； 根据在实验直到书的说明正确接线，在接线的过程中，不可带电操作，避免 误操作造成实验仪器的损害，同时接线结束后经任课教师检查后方可通电； 实验中必须认真客观的记录实验数据，不可随意编写数据； 经任课教书检查实验数据后，方可结束实验； 若实验过程中，出现错误，应仔细检查错误，及时纠正； 实验后断电，整理实验台； 爱护实验室设备，遵守实验室规则； 课后认真写实验报告，按规定分析实验结果。 目 录 实验一…………………………………………………………27 实验二 ………………………………………………………………31 实验三 ………………………………………………………………34 实验四 ………………………………………………………………36 实验五 显示译码电路 ………………………………………………………41 实验六 N进制计数器 ………………………………………………………44 实验555时基电路 …………………………………………………… 47 实验…………………………………………………… 49 实验一 TTL门电路 实验目的 掌握TTL门电路逻辑功能的测试方法。 掌握用与非门电路构成其它门电路的方法。 二、实验器材 1、ELB-2型课程设计实验箱。 2、74LS20一块，74LS00型集成两块。 预习要求 复习材料中不关TTL与非门电路的内容，熟悉其逻辑功能和工作特点； 了解TTL门电路的各种类型； 认真阅读指导书，了解实验内容； 4、根据实验器材和实验说明，画出实验的电气连接图。 实验说明 1、74LS20、74LS00, 74LS20、74LS00,分别为双4输入端与非门和四2输入端与非门。它们的引脚排列如图1-1、图1-2所示。由图可见，74LS20内部有两个4输入端的与非门，其引脚排列以左边缺口为标志，从左下角开始按逆时针方向排列，依次为1到14脚。第七脚为接地端（即电源负极），14脚为Vcc端（即电源正极）。3、11脚为空脚。74LS00内部有四个2输入端的与非门。 图1-1 图1-2 做实验前将集成块缺口标志向左插到实验板上中心槽的上、下两侧，然后按电路要求进行插接连线。接通电源前应检查电源电压是否为5V，连线是否有误，以防烧坏集成块，且在后续实验中保持并养成这种良好习惯。 实验内容 与非门逻辑功能测试 选择74LS00中的一个与非门，其输入端分别接至逻辑开关的输出插孔，输出端y接至发光二级管的输入插孔。电路如图1-3所示，按表1-1中的要求，测试并记录对应的输出状态。 图1-3 图1-4 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1