学习服装的色彩搭配 说课复习课程知识讲稿.ppt

ART ART 人美版初中教材七年级下册第六课 ART ART 人美版初中教材七年级下册第六课 一、教材分析 三、教法学法 二、学情分析 四、教学过程 五、课堂小结 ART ART 一、教材分析 《学习服装的色彩搭配》是人美版七年级下册美术教材第六课的内容。本课属于“设计.应用”学习领域，为使重点明确、同时降低难度，本课不涉及款式、面料等设计因素。教材安排这节课和学生的生活息息相关，目的是让学生运用所学的知识对自己的服装进行搭配，在生活中的不同场合穿出自我，使自己更加美丽大方、充满自信，从而展现出健康、活泼的形象美。 1、教材分析 ART ART 2、教学目标 一、教材分析 （1）能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比 与调和知识进行一个整合。 （2）将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计。 （3）提高学生对色彩的感知、审美能力。 3、教学重点 把握服装色彩搭配的整体效果 （1）学会协调色、对比色的搭配法。 （2）学会色彩应用与服装的一般规律。 4、教学难点 ART ART 二、学情分析 七年级的学生在第3、4、5课已经学习了同类色、邻近色、对比色和互补色。本节课重点学习将颜色知识应用到服装搭配上，造型技能对学生将是一个较大的挑战。辅以作业练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。 ART ART 三、教法学法 教法： 启示法讲授法演示法 学法： 分析比较讨论探究体验创作 ART ART 四、教学过程 1 复习展示 3 讨论探究 4 分析比较 2 情境导入 5 实践活动 6 班内展评 ART ART 同类色 邻近色 对比色 设计意图： 巩固学过的色彩知识，为开展学习服装的色彩搭配做铺垫。对学生的作业给予中肯的评价，让他们有成就感，激发学习的兴趣。 1 复习展示 ART ART 3 讨论探究 下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？ ART ART 服 装 色 彩 搭 配 方 法 设计意图：安排小组讨论，比较、分析直观的实例图片，在 小组里形成初步意见，再到班上交流。这种获取 新知识的途径有益于学生养成良好的探究习惯。 3 讨论探究 ART ART 4 分析比较 下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？ ART ART 设计意图： 1、通过分析、比较大众感兴趣的明星撞衫，容易引导得出服装色彩搭配的原则和小技巧。 2、在课堂进行了近一半时吸引学生的注意力，一举突破本课的难点。 1、和谐与风格统一 2、美观与功能统一 1、巧妙应用配饰美化服装搭配效果； 2、花色的衣服，在配另一件衣服时一定 要选 用单色，并且色彩要尽量选择花色衣中的色彩 之一。 3、牛仔服搭配注意场合。 4、服饰的颜色（大面积色彩）一般控制在3—4种之内。 服装搭配的原则与技巧：