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幼儿园班级环境的创设——主题墙饰的制定教学文稿.ppt
幼儿园班级环境的创设
——主题墙饰的制定;讲座提纲;一、环境创设的意义;二、环境创设的分类;三、环境创设的含义;四、班级环境的总体要求;五、主题环境创设的现状;六、主题环境创设的方法;3、主题环境创设的内容
(1)与主题有关的经验调查。
(2)与主题有关的科学知识与能力建构。
(3)有主题有关的幼儿的有效问题与设想。
(4)与主题相关的照片或图片、学习单、操作记录、谈话记录、美术作品、手工作品。
(5)亲子制作与主题相关的作品 。
;4、主题环境创设的原则
(1)一致性原则
(2)参与性原则
(3)动态性原则
(4)艺术性原则;(1)一致性原则与教育主题、目标、内容一致;主题环创——我是大班小朋友;主题环创——秋季果实;(2)参与性原则幼儿是环境的主人,师幼共同完成主题墙饰。;认识菊花—— 幼儿通过读儿歌、看图了解菊花的特征;主题环创——树的变化;(3)动态性原则随着主题的进程进行环创,体现课程脉络。;;;主题环创——民族建筑
我认识的民族建筑 我设计的民族建筑;(4)艺术性原则让幼儿作品更美、更突出地展示;;;;七、主题环境创设的步骤;1、确定主题环创的内容;2、设计主题环创方案;中班:小小艺术家;小小艺术家——色彩缤纷(魔法颜色);小小艺术家——线的狂想曲;小小艺术家——形状屋(形状变化多);
;小小艺术家;;谢谢大家!
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