新视线意大利语3 教师用书（含答案）-13-15.pdf

Ascoltiamo magari pensando anche a delle parole che li conten- gano per meglio individuarne il significato. Al ter- - Dopo aver svolto le attività 1e 2 della sezione A, mine, procedete con il riscontro in plenum confron- potete dedicarvi al contenuto della scheda nume- tando la tabella con quanto riportato dall’Appendice ro 1 a pagina 65. Dividete la classe in gruppi di grammaticale presente nel Quaderno degli esercizi a quattro o cinque persone, fotocopiate la scheda e pagina 106. consegnatene una copia ad ogni gruppo di stu- denti. Fate ascoltare nuovamente l’intervista una - La questione grammaticale su cui si intende riflette- volta, invitando gli studenti a concentrarsi so- re nella sezione H è quella relativa ad alcune catego- prattutto sul notevole uso di linguaggio figurato rie di avverbi. Dopo aver svolto l’attività indicata, che si fa negli oroscopi. La scheda riporta alcune potete consultare l’Appendice grammaticale pre- espressioni che potrebbero essere dette in altri sente nel Quaderno degli esercizi a pagina 111-112. termini: invitate i gruppi a riformulare le frasi in- dicate parafrasandole in un linguaggio più con- Lavoriamo sul lessico creto. Insomma, se invece che in un oroscopo, i - Dopo aver svolto l’attività indicata nella sezione E, consigli e le frasi comparissero in una conversa-