建立和谐的亲子关系教材课程.ppt

建立和谐的亲子关系 唐河县第二小学 齐立林 总有属于你的一块麦田，我对你有信心 教育的方式决定孩子的未来 我们的时代 我们正处于一个“小孩不好过，家长更为难”的时代 与我们自己成长的时候相比，今天的孩子受到的关注更少，但却要面对着更多的挑战和更艰难的成长 与20年前比较，现今的小孩，学习能力下降了；情绪处理及社交技能更差；变得更神经质、更易生气、更情绪化、更消沉、更孤僻、更易冲动、更不听话……. 我们的时代 今天的家长比起三四十年前的上一代更需要卖力工作，工作时间长，压力更大。换句话讲，今天大部分的家长陪伴孩子的时间，比当年自己做小孩时更少，而所作的沟通，在质和量上都有明显的退步。 今天的小孩每天花上大量时间对着电视、电脑和电子游戏机，这些新科技产品不会使孩子在人际关系、沟通技巧、情绪处理和其他许多重要的生活知识以及能力上有所进步。 我们的时代 学不到基本的情绪智能，对孩子的成长产生严重的后果：无法辨别焦虑和饥饿的女孩易患饮食失调症；情绪容易冲动的男孩易有暴力倾向；冲动控制障碍的女孩容易在青少年期怀孕；不会应付焦虑和抑郁的孩子容易吸毒、酗酒。 家长会觉得和孩子之间无话可说，孩子也常常不愿把心中的想法与家长分享。本来应该最亲密的关系变得争吵、矛盾、疏远。 内 容 家长对于身份的正确态度 亲子关系的基本要诀 理想的家庭环境 孩子的心智发育过程 如何帮助孩子建立自我价值 情绪教育（如何培养孩子的情商） 家长处理孩子情绪的五种类型 有效的亲子沟通技巧 孩子的学习和学业 怎样减轻家长的压力 特殊家庭中孩子的成长（对家长的建议） 家长对于身份的正确态度 面对孩子，你是用什么样的态度来对待自己的身份？ 家长不是超人，不是完美的人，只是平凡人。因此，家长要承认自己： 会胜利，也会失败； 有心情好的时候，也有心情不好的时候； 比一些人聪明，也比一些人愚蠢； 在某些事情上能力强，在某些事情上能力弱； 不能拥有所有想得到的东西； 不能永远没有错。 家长对于身份的正确态度 家长与孩子有相同的需要，因为家长与孩子都是人，因此： 家长希望得到别人的尊重，孩子也一样； 家长希望得到公平对待，孩子也一样； 家长希望别人对他们和蔼友善，孩子也一样； 家长希望做得好的时候有人赞赏，孩子也一样； 家长希望在做得不好时，有人谅解和鼓励，孩子也一样； 当感到悲痛、烦恼、颓废的时候，家长希望有人给予支持和安慰，孩子也一样。 家长对于身份的正确态度 家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的与所做的一致： 在孩子面前，家长无需永远正确、成功、愉快； 家长不害怕对孩子承认错误； 面对孩子，家长无需隐藏内心的情绪； 家长也不用担心孩子会因此变得脆弱 家长对于身份的正确态度 家长用自然、轻松的方式表现出自己就是这样，便已足够能走过他们的人生旅程，父母是孩子的榜样，孩子自然也会以真诚、自信和积极的态度去创造他们的人生 家长是最初的榜样 家长是最好的老师 和谐亲子关系的基本要点 没有两个人是一样的 一个人不能控制另一个人 应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长 “爱”不可以作为筹码 成长过程是一个学习过程 沟通的意义决定于对方的回应 孩子是跟随家长的行为和情绪而学习，而学习不是家长的指令 所有行为必有其正面动机 有更好的方法，每个人一定会追随 凡事总有至少三个解决方法 亲子关系的基本要点 没有两个人是一样的 没有两个人对同一件事看法绝对相同，所以孩子的看法与你不同，一点也不奇怪 每个人之间的不同，建造了这个世界的奇妙可贵，孩子一定会有一些地方比你更好，而你有的有点长处，孩子不一定全部拥有 每一个人的信念会有不同，所以不能要求孩子有与你完全一样的性格 每一个都是他本人多年来建立起来的信念的产品。你走过的岁月，与你孩子将要走的不会相同，对你正确的对他不一定正确 尊重别人的不同之处，别人会尊重自己独特的地方，接受孩子的不同之处，他才会接受你对他的看法 发生在一个人身上的事情，不能假定发生在另一个人身上也会有一样的结果。因此你的经验只是孩子的参考资料，但并不一定保证是正确的或可行的法则 亲子关系的基本要点 一个人不能控制另一个人 一个人不能改变另外一个人，包括你的孩子和爱人。改变自己，孩子才有可能作出相应的改变 一个人不能推动另外一个人。每一个家长或孩子都只是可以自己推动自己 一个人不能“教导”另外一个人，因此没有“教”，只有“学”，“教”不重要，“学”到了才是最重要 一个人不能要求别人放弃自己的一套信念，而去接受另外一套，孩子也有他自己的一套，没必要强迫他放弃 好的动机只是一个人去做某一件事的动力，但是并没有给你控制他人，要求事情如自己所意愿发展的权利，你认为对孩子好便一定要他跟随你的意愿去做，往往适得其反。 亲子关系的基本要点 应该帮助孩子成长而不是替代孩子