成功的讲授者-TTT招募演示教学.pptVIP

3分钟即席演讲 怎样做一个成功的讲授者 如何讲好事业说明会 成功讲授四大要素 1 3 2 1 4 觉得充满压力、紧张、时间的限制 惊慌、脑海中一片空白 心里只想着要如何组织内容及尽量控制时间 环境压迫、气氛凝重、求好心切、时间压力 没时间准备 事前知道题目就好 下次可以更好 3分钟即席演讲后 2 我怎样可以做的更好 学员分享 3 2 1 4 只给各位30秒准备够吗？那觉得应该准备多久？ 有没有不知道将两手放在哪里？ 各位刚才有没发觉三板眼？天花板、地板、白板 对于学员的漠视或是捣乱是否受到影响？ 如果给你一个小时或半天的时间 你会如何准备？ 准备些什么？ 你会如何准备？ 3 01 02 03 了解需求、设定目标、设计课程、热情演出 1.语音 2.音量 3.节奏 4.言语 5.感情 1.肢体 2.姿态 3.眼神 4.距离 5.空间暗示 语言技巧 非语言技巧 成功讲授4大要素 怎样做一个成功的讲授者 04 开心金库、预演未来、发问技巧 自我管理 4 那个部分吸引你 5 你刚才有何感觉／感受？ 刚才你的脑海中在想些什么？ 你为何会有那样的感觉／想法？ 讲授者运用了哪些技巧？ 事业说明会展示后 成功讲授四大要素 6 2 1 3 4 设定 课后目标 课程 设计安排 热情 执行课程 了解学员的需求 7 人数多少？ 性别比例？ 年龄分布？ 教育程度？ 工作经验？ 专业知识？ 得到什么？ 激发行动？ 设定课后目标 8 01 02 03 04 期望结果 信息确定 审核目标 评估目标 听完课程后，学员将掌握什么？ 要让学员掌握哪些信息？ 确定目标是明确，可测量的？ 依据对学员的评估，来判断 目标是否可行，是否有价值？ 课程架构 10 开场 主体 结尾 要领 逻辑 PPT技巧 有说服力的例证 感性理性结合 总结 激励 提出期望 讲师自我介绍 课程简介 开场3P： 目的/过程/期望 导入方法 课程架构 A 问题要切合演讲主题 不要把人人都知道的常识性问题来提问 提问式 B 故事要讲大多数人没有听过的故事 或虽然是耳熟能详的故事，但有别出心裁的答案 要尽量简单,避免复杂的情节 故事式 C 材料要精彩，具有相当强的感染力 要出自权威，名人或知名媒体刊物 利用权威效应来唤起注意 引用式 D 可激发学员的参与性 力求规则简单形式新颖，时间不宜长 游戏式 从开场导入主体内容 11 12 内容简明扼要 背景简单专业 动画适可而止 呈现个人风格 字体：标题40以上 内文24以上 字型：1-2种 色彩：最多3色 强烈对比 图片：主题内容相关 页码：需标注 平时要多积累素材！ PPT设计原则 有说服力的例证 13 个人经验 统计数字 专家意见 事例 类比 事实 展览演示 哪种最有说服力，先了解你的听众才能知道 理性与感性结合 Excellent 卓越 了解 易接受 01 03 04 02 理性与感性 Fun/Exciting 好玩/刺激 不了解但有趣 Confused混乱 不了解 不接受 Clear/Bored 清楚/沉闷 了解但不易接受 理性/内容/ 叫好/ w h a t 感性/技巧/ 叫座/ H o w 感性技巧 图表 故事 举例/案例 比喻 游戏/活动 14 01 02 03 了解需求、设定目标、设计课程、热情演出 1.语音 2.音量 3.节奏 4.言语 5.感情 1.肢体 2.姿态 3.眼神 4.距离 5.空间暗示 语言技巧 非语言技巧 成功讲授4大要素 怎样做一个成功的讲授者 04 开心金库、预演未来、发问技巧 自我管理 15 南加州大学的研究结果表明 16 55% 38% 7% 肢体 动作 声音 字词 语言技巧 17 1 3 4 5 语音 音量 节奏 言语 感情 发音准确 字正腔圆 有韵味 增强动感/趣味性/吸引力 快/慢/停顿/沉默 音量节奏配合效果突出 用语精练和生动 避免罗嗦和情节细述 多用普通话，少用地方话 Stay in Role 融入角色 音量级 声音效果 演说效果 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2 声嘶力竭 镇定、生动 单调 弱 听不见 强求听众接受观点 权威、有趣 乏味 缺乏可信性 胆怯、混乱 2 高则高亢嘹亮、低则雄浑厚实、高低适时变化 节奏使用技巧 18 速度变化 这项投资需要3千万美圆，而那一个项目却需要3万美圆。 停 顿 世界上没有治疗百病的万丹灵药，它们只是与广告词略微接近而已。 世界上/没有/治疗百病的/万丹灵药，它们只是/与广告词略微/接近而已。 感情 19 感染力是灵魂 生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路， 我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。 但如果我们始终深信不疑