浙江省2018届新课标高考化学一轮复习导航课件：第3单元第9讲氯、溴、碘及其化合物.ppt

试验过程： Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。 Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。 Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时，关闭活塞a。 Ⅳ.…… (1)A中产生黄绿色气体，其电子式是__________。 (2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是__________________________________。 (3)B中溶液发生反应的离子方程式是______________________________________。 淀粉KI试纸变蓝 Cl2+2Br-===Br2+2Cl- (4)为验证溴的氧化性强于碘，过程Ⅳ的操作和现象是_______________________________________ __________________________________________。 (5)过程Ⅲ实验的目的是___________________ __________________________________________。 (6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：同主族元素从上到下______________________，得电子能力逐渐减弱。 确认C的黄色溶液中无Cl2，排除Cl2对溴置换碘实验的干扰 原子半径逐渐增大 打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡，静置后CCl4层变为紫色 【解析】本题通过实验探究，验证了卤素单质氧化性的相对强弱，综合考查了电子式的书写、离子方程式的书写、及卤素单质递变规律的实质。原理：在A装置中产生Cl2，因非金属是Cl＞Br＞I，所以Cl2能置换出I2使淀粉碘化钾试纸变蓝[第(2)问]，能置换出单质Br2(在B、C中出现黄色)；Br2能转换出I2(在D的CCl4中出现紫色)。 【方法技巧点拨】易错之处：(4)此问考查的是基本操作，但极易回答不完整：“把C中溶液滴入D，在CCl4层出现紫色”，漏答“关闭活塞b、取下D振荡、静置”。突破的方法，就是“模拟操作”，想象实际操作过程，把每一过程都表达出来。难答之处：(5)由于在通氯气时如果氯气过量，也可将碘单质置换出来，从而对溴的氧化性强于碘的实验现象造成干扰；为严密、慎重起见，设计了此步。 　 1.(2010·全国卷Ⅰ)一定条件下磷与干燥氯气反应，若0.25 g磷消耗掉314 mL氯气(标准状况)，则产物中PCl3与PCl5的物质的量之比接近于(　　) A．3∶1 B．5∶3 C．2∶3 D．1∶2 【解析】磷的物质的量为0.008 mol，氯气的物质的量为0.014 mol。则有： 根据磷元素守恒：n(PCl3)+n(PCl5)=0.008 mol 根据氯元素守恒：3n(PCl3)+5n(PCl5)=0.028 mol 解得：n(PCl3)=0.006 mol　n(PCl5)=0.002 mol。 A 　 2.(2011·江苏)NaCl是一种化工原料，可以制备一系列物质。下列说法正确的是(　　) A．25 ℃，NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大 B．石灰乳与Cl2的反应中，Cl2既是氧化剂，又是还原剂 C．常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮存，所以Cl2不与铁反应 D．图中所示转化反应都是氧化还原反应 【解析】25 ℃，NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的要小；石灰乳与Cl2的反应中氯发生歧化反应，Cl2既是氧化剂，又是还原剂；常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮存仅代表常温Cl2不与铁反应，加热、高温时可以反应；在侯氏制碱法中不涉及氧化还原反应。 【答案】B D 　 3.某无色溶液中，若加入NaClO溶液或适量HCl溶液，均能产生淡黄色沉淀。则该溶液中可能大量存在的离子组是(　　) A．Na+、K+、S2-、Cl- B．H+、Na+、S2-、 C．K+、Ca2+、S2-、 D．Na+、S2-、 、 【解析】ClO-具有强氧化性。A组中加入NaClO会产生S沉淀，但加HCl会生成H2S气体。B组中不能大量共存，酸性条件下 会氧化S2-。C组中Ca2+和 生成沉淀而不能大量共存。D组中加入NaClO氧化S2-生成S沉淀，加入稀盐酸发生反应：2S2-+