深入观察——破解化学题中的潜台词金华一中万丹.ppt

高考化学第二轮复习 深入观察 破解化学题中的“潜台词” 《2012年浙江普通高考考试说明（理科）》 学习能力要求 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、运用，解决和正确表达问题的能力。 实验装置的观察 实验装置的观察步骤 1.观察实验目的 2.明确实验原理 3.观察实验装置：对比观察法（主要） 实验现象的观察 实验现象的观察步骤 1.观察实验目的 2.明确实验原理 3.观察实验装置 4.观察实验步骤 5.观察实验现象 6.透过现象看本质 数据图表、 图像曲线、图形的观察 例3：为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响， 该同学设计了如下一系列实验。将表中所给的混合溶液分 别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中，收集产生的气体， 记录获得相同体积的气体所需时间。 例2：已知：NH2COONH4＋2H2O NH4HCO3＋NH3·H2O 该研究小组分别用三份不同初始浓度的氨基甲酸铵溶 液测定水解反应速率，得到c(NH2COO－)随时间变化趋 势如图所示。 ? ?