湖南省长沙市2018中考化学复习第二部分重点专题突破专题五实验探究课件201803261143.ppt

能力点剖析 实验方案中的【评价与反思】一般是由题目提供一套或多套方案，从实验方案、实验操作、实验现象、实验结论等方面进行分析和评价其优劣。一般可从以下几点进行分析： 1.可行性 (1)实验原理是否正确、可行。 (2)实验操作步骤是否简单、易行，顺序是否正确、合理。 (3)实验现象是否明显。 (4)实验结论是否与实验目的一致。 2.“绿色化学” (1)原料是否易得、安全、无毒。 (2)反应速率是否合适。 (3)生成物的产率是否较高。 (4)实验过程中是否对环境造成污染。 专题分类集训 类型1 反应后物质成分的探究(2017.47，2015.47) 1. (2017师大附中模拟)在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来，小晨很感兴趣，于是他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ 【查阅资料】物质燃烧需要同时满足以下条件：可燃物；温度达到可燃物的着火点(即物质燃烧所需的最低温度)；可燃物与氧气接触。 【猜想假设】①可能有一种气体和另一种物质生成； ②反应过程中可能有能量的变化。 【设计装置】实验装置如图所示 【实验探究】 实验一：探究反应后生成的气体是什么？ (1)另取少量未包有过氧化钠的脱脂棉， 直接滴加水，脱脂棉没有燃烧。 (2)如图所示，打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是__________。 氧气(或O2) (3)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因_____________________________ ___________________________________________________。 实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？ 小杨猜想另一种物质是Na2CO3，小晨认为不可能，小晨的依据是__________________________________________ ____________________________________。 试管内过氧化钠与水反应放热，导致锥形瓶内温度升高，使气体体积膨胀，从导管口逸出 化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素，则生成物不可能是Na2CO3 【解析】(2)氧气能使带火星的木条复燃。 (3)试管内过氧化钠与水反应放热，导致锥形瓶内温度升高，气体体积膨胀，从导管口逸出。 化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素，因此产物中一定不含碳元素。 2.(2017安顺)2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物——可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰的主要成分是CH4·nH2O，在开采过程中若甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。 【猜想与假设】甲 CO2　 H2O； 乙 CO　 H2O； 丙 NH3　 CO2　 H2O; 丁 CO2　 CO　 H2O。 你认为________同学的猜想是错误的。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证： 丙 (1)A、B装置的顺序不能颠倒，原因是_________________________________________________。 (2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________ 。 (3)实验中观察到A中_______________________________ ， B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此 推断 同学猜想成立。 (4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 。 若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水 空气中的水和二氧化碳会干扰对燃烧产物的检验 无水CuSO4变蓝色(或固体由白色变蓝色) 丁 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓