沪教版《特别的作业》培训资料.pptVIP

7、特别的作业;教学目标： 1、能在阅读中自主学习字词，通过写近义词的方法积累常用词语“特别、顽皮、尖锐、猛烈、健壮、勇猛”等。 2、能正确、流利地朗读课文，了解课文内容，能根据提纲复述小莉对马克的评价。 3、通过学习课文，体会学生之间纯洁真诚的友爱之情。; 马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上，小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地，小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了，正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。 但是他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说“没事”……;7、特别的作业;学习建议： 1 轻声读课文，用喜欢的方式理解词语。 想一想，为了马克，老师先后两次分别布置了什么特别的作业，然后完成填空。 老师第一次布置的特别作业是： 。 老师第二次布置的特别作业是： 。;;辨析组词:; 想一想，为了马克，老师先后两次分别布置了什么特别的作业，然后完成填空。 老师第一次布置的特别作业是：