环境色在静物色彩写生的运用教学文稿.pptVIP

环境色在静物写生的运用; 光源色 固有色 环境色;一）导出课题：环境色在静物写生的运用。;实例来说明，一张红色的布和一个白色的圆锥放在一起所产生的颜色色调所构成的关系。;再看照片和黑白关系的反光 ： ;二）作品的欣赏 ，指出比较明显的环境色表达方法和部分 。;;;; 三）实训：课堂色彩静物写生练 习。 要求：1）选择三组静物其中一幅作为写生对象。 2）用比较短的时间完成一幅课堂作业。 3）画面有较明显的环境色的体现。 4）培养学生独立分析和控制画面的能力。 5）时间为40分钟。;四）学生对作业自评（10分钟）;五）作业总结：选择具有代表性的学生作业进行讲评，从环境色和画面整体效果等方面进行针对性的分析总结 ，教师指出学生共同出现常见的题，指出优点并纠正缺点。（18分钟） ;共同优点： ;常见缺点： ;;;;1）针对“脏”画面，在调色时不要调入黑色或者调色时种类过多，避免画暗部的笔没洗干净又来画亮部，对物象色彩关系把握准确，不要反复修改。 2）出现“花”画面，素描关系中的问题带到色彩中来，明暗要有层次，用笔不要凌乱保持形体结构的严谨。 3）避免“生”的画面，不要在画面中大量使用纯度过高的颜色，慎重合理用鲜明的颜色，注意把握物体微妙色彩关系，控制色彩关系比例，要鲜明而不孤立，不刺眼。 ?;六）布置作业：完成