积极心理学在班主任工作中的运用教程文件.pptVIP

无锡市教育科学研究所 胡麟祥 （hulx21298@163.com) ; 分享 内容;一、积极心理学的基本理论; （ 二）积极心理学产生的背景;（三）积极心理学是什么？; 可概括为： 一个中心：以研究普通人的幸福感为中心 三个基本点： 积极的情绪和体验。 积极的人格特征。 积极的组织和群体环境。 ; 1、主观幸福感。积极心理学关注人的主观幸福感。 认为：幸福是人的主观体验。人的幸福不完全决定于财富、权力和工作成就，而决定于自己的主观感受。 2、影响幸福感的要素 ①心态:积极心态是积极的观念、行为和情感的综合；具有积极心态的人拥有更多的幸福感。 ②意义:追求生命的意义是人生的目的。人在做有意义的事时，心理是积极和主动的，感觉是幸福的。 ③参与:幸福不是个人独享的，而是参与共同生活，才能共享幸福快乐;（六）积极心理学的??个基本点; ①积极的组织和群体环境是积极人格形成的基本环境。 ②学校班级、学生社团、交往圈等是学生归属于其中的群体。 ③积极的组织和群体环境为个人提供心理归属、价值引领、能力发挥和被认可的精神家园。 ;  二、积极心理学的启迪与教育原理; 具体地说，积极教育就是指在保证让传统的教育内容（包括行为养成、读、