2018年七年级数学上册第3章整式的加减第3节整式《多项式》导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

课题：多项式 学习目标 1．掌握多项式及其项、次数、常数项的概念。 2．准确的确定一个多项式的项数和次数。 学习重点：多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 学习难点：多项式的次数。 预习交流： 1、创设问题情境：．列代数式： （1）若三角形的三条边长分别为a、b、c，则三角形的周长是 ； （2）某班有男生人，女生21人，则这个班的学生一共有 人； （3）如图，阴影部分的面积为 ； 思考：以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别？ 2、提出问题，探索新知 （1） 多项式； （2） 叫做多项式的项； （3） 叫做常数项； （4）一个多项式含有几项，就叫 ； （5）在多项式里， 叫做最高次项； （6）多项式中次数最高项的次数，叫 ； （7）单项式与多项式统称 。 注意：（1）多项式 由单项式的和组成的； （2）多项式的次数 所有项的次数之和； （3）多项式的每一项 包括它前面的符号。 3、自学检测： （1）、下列代数式哪些是多项式？（ ） a ②－x2y ③2x－1 x2+xy+y2 (2)、多项式－6y3+4xy2－x2+3x3y－7的各项是（ ） A. －6y3、4xy2、－x2、3x3y B．－6y3、4xy2、x2、3x3y、7 C．－6y3、4xy2、－x2、3x3y、－7 D．以上答案均不正确 (3)、指出下列整式的次数，填在括号里 3xy－1（ ） 4x2y－5xy3+2xy2+1 （ ） (4)、把下列代数式，分别填在相应的集合中：－5a2, －ab,－,a2－2ab,,1－,; 单项式集合：{ …} 多项式集合：{ …} 整 式集合：{ …} （5）单项式，多项式，整式三者之间的关系是什么？ 【二】展现提升： 例1指出下列多项式的项和次数： （1）； （2）． 例2.指出下列多项式是几次几项式: （1）； （2）． 本节课学习了有关多项式的多个概念性知识，在这其中，多项式的次数应该是这些概念中的重点，如何确定多项式的次数需加强练习。 【三】穿插巩固： 一.填空题： （1）.下列整式：－x，（a+b）c，3xy，0，，－5a+a中，是单项式的有 ，是多项式的有 . （2）.多项式－ab－7ab－6ab+1是 次 项式，次数最最高项的系数是 . （3）－是 次 项式，其中三次项系数是 ，二次项为 ，常数项为 ，写出所有的项 。 二.判断题（对的画“√”，错的画“×”） （1）是整式；（ ） （2）是多项式；（ ） （3）单项式6ab3的系数是6，次数是4；（ ） 三.选择题 （1）如果一个多项式是五次多项式，那么（ ） A．这个多项式最多有六项； B．这个多项式只能有一项的次数是六； C．这个多项式一定是五次六项式； D．这个多项式最少有二项，并且最高次项的次数是五. （2）下列说法正确的是（ ） A．不是单项式； B．是单项式 C．x的系数是0； D．是整式. （3）在代数式a，，0,1a+b，0，x2－x，－1，a2－ab+b2中，多项式的个数是（ ） A.2 B.4 C.3 D.5 四. 指出下列多项式是几次几项式： （1）； （2）． 2. 指出下列多项式的次数与项： （1） ； （2） （3） 五.能力拓展 1、多项式. （1）如果的次数为4次，则m为多少？ （2）如果多项式有二项，则m为多少？ 2、已知代数式x5－5xny＋4y2是关于字母x、y的五次三项式，正整数n可以取哪些值？