2018年八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递导学案（答案不全）（新版）新人教版.docVIP

第二章 第二节 基因在亲子代间的传递 学习目标： 1.理解染色体、DNA和基因之间的关系 2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递 学习重点和难点： 教学重点：染色体 、DNA和基因之间的关系 中考要求： 1能够描述染色体、 DNA和基因之间的关系。生殖过程中染色体的变化。 2能说出基因在亲子代间的传递 要点回复： 1.生物的性状 2生物的性状是由基因控制的 1.自学课本，完成下列问题。 1）生物体的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质上是________通过生殖过程把________传递给了子代。 2）请你数数图中细胞中的染色体有________条。是不是每个人体内的每个细胞都是这样？________。男女也一样吗？________。 （3）图中染色体是五彩的，这是不是染色体原来的颜色？ 4）图中染色体是成对存在的，基因又在染色体上，那么，基因是不是成对？ 5）请根据染色体和DNA的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者的关系。 2阅读教材30页内容,完成下列问题 1）1883年，比利时的胚胎学家________对体细胞里只有____染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有____染色体（由每对里的____组成），而受精卵又恢复到____染色体。 2）联系染色体、DNA、基因、性状的关系，想一想这对遗传有什么意义？ 【合作探究】 学习任务一：通过观察和讨论描述染色体、DNA和基因之间的关系。 DNA、基因之间的关系。 来了解基因经生殖细胞在亲子代间的传递 1.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？ 2看课本分析回答：就体细胞中的Aa这对基因来说，在形成精子或卵细胞时，将如何进行传递？ ________________；由此会形成几种类型的生殖细胞？ 1.关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是(　　) A.人的体细胞中有23条染色体 B.基因位于染色体上，控制着生物的性状 C.一条染色体中有多个DNA分子 D.形成精子或卵细胞时，染色体数目不会发生改变 2.人的体细胞中有23对染色体，那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是(　　) A.46条 B.44条 C.23条 D.22条 3.人类上一代把遗传物质传递给下一代是通过(　　) A.性状 B.受精卵 C.精子和卵细胞 D.胚胎 4.马和驴交配产生的后代是骡子,已经知道马和驴体细胞内染色体数目分别是32对、31对,那么，骡子体细胞内染色体数目是(　　) A.32对 B.31对 C.63条 D.64条 5.父亲和母亲能形成生殖细胞的体细胞中的基因分别是AA、aa,下列叙述错误的是(　　) A.精子中的基因是A B.卵细胞中的基因是a C.受精卵中的基因是Aa D.受精卵中的基因是AA 6.下图表示染色体、DNA和基因之间的关系，将A的一部分放大,用生物化学方法对其进行分离后，发现A主要是由B和C两部分组成的，其中D是C的有效片段。试分析填空: (1)写出下列各字母分别表示的结构名称: A　　　　、B　　　　、C　　　　、D　　　　。 (2)生物体内遗传物质的主要载体是　　　　，生物体主要的遗传物质是　　　　，遗传物质中具有遗传效应的片段是　　　　。(均用字母表示) 7.请将有关染色体知识的概念图补充完整: 附答案： 1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.(1)染色体　蛋白质　DNA　基因 (2)A　C　D 7.①细胞核　②蛋白质　③基因