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幼儿成长档案制作及沟通话术 Jane 主要内容： 为什么要做幼儿成长档案？ 幼儿成长反馈包括哪些内容？ 怎么制作幼儿成长反馈？ 怎么整理幼儿成长档案夹？ 怎么与家长进行面谈？ 2018-4-22 一、为什么要做幼儿成长档案？ 非亲子的课程特点 测量幼儿发展的评价手段 满足家长的需求 为后续招生、续费做好铺垫 2018-4-22 二、幼儿成长反馈包括哪些内容？ 家长周报 家长月报 幼儿成长反馈 第一月每周1次 第2月起每月一次 从上课至结课 2018-4-22 内容涵盖本月内所有的主题活动环节 分离焦虑 音乐活动 阅读活动 该幼儿有独特表现的其他活动环节 PPT不少于15页 班级信息页 Greeting Session1 Session2 Tea time Music time Choice time Reading PPT不少于5页 艺术探索活动 分离焦虑 认知 读写能力 数学能力 同伴交往 语言能力 我喜欢的歌曲 PPT不少于50页 三、怎么制作幼儿成长反馈？ 每页PPT上的内容要包括： 活动日期 活动名称 活动照片 活动描述（或观察记录） 2018-4-22 （一）照片规格 每页PPT上附有少则1张、多不超过4张该幼儿的正面单人照，照片清晰，排列设计精美，并且照片与观察记录对应，能恰当地反映幼儿当时从事的活动。没有对应照片的观察记录页，配有相关的卡通插图。  2018-4-22 （二）活动描述 活动描述的语言简洁、生动、富有童趣，与照片对应，能清晰地说明幼儿的活动和表现，并且活动涉及的核心词汇注有英文单词。 2018-4-22 201303224 花 2018-4-22 春天许多花（flower）开了，今天融融认识了太阳花（sunflower）、康乃馨（carnation） 和玫瑰花（rose）。她认真观察了花的颜色、闻了花的香味、抚摸了花瓣，然后用花瓣创作了贴画。看，她的作品多漂亮啊！ （三）观察记录 图文并茂 内容全面，包括观察时间、观察人、活动过程、活动分析 记录要详细、客观 分析具有专业性，并且能提供家庭教育的可行建议 2018-4-22 剪羊毛 观察人 Pamela 活动分析 在剪羊毛的活动中，融融能用左手熟练地使用剪刀，右手拉着羊毛，两手配合剪下羊毛。然后把自己剪的羊毛贴在裙子图片上，最后涂上喜欢的颜色，做成了一件漂亮的羊毛裙。 融融对剪羊毛的活动特别感兴趣，她习惯用左手使用剪刀，手部精细动作发展越来越好。 同伴交往 2018-4-22 观察人 Jane 活动分析 在模仿毛毛虫钻洞洞大肢体运动活动中，Sunny和兆兆都想先钻过第2道圈，她们互相推，并发出叫声。 Sunny和兆兆同岁，是班里年龄最小的小朋友，这个年龄段的孩子心理特点是自我中心的，还没有谦让意识。而且她们语言表达能力有限，所以发生冲突时以大叫表达自己的不满情绪。这种情况在这个年龄段是正常的。在家爸爸妈妈可以引导宝贝跟亲近的人分享东西，再逐渐引导她通过语言表达自己的情绪。 四、怎么整理幼儿成长档案夹？ 分类：把月报内容按照分离焦虑、艺术探索活动、认知、读写能力、点数能力、同伴交往、英语表达、我喜欢的歌曲进行分类、整合。 排列：把PPT打印出来，按照类别和时间顺序排列， 依次是幼儿信息表、有关我的一切、成长反馈（艺术探索活动、分离焦虑、认知、读写能力、同伴交往 、英语表达、我喜欢的歌曲），后面是幼儿的课堂作品（写清日期、名称）。每两页装成一张，注意方向。 2018-4-22 五、怎么与家长进行面谈？ 提前预约面谈时间 面谈时，教师的态度热情、认真、负责 依据幼儿成长档案内容对幼儿的表现情况进行整体汇报 总结该幼儿的特点与家长交流 能倾听家长的反馈和问题，并耐心地解答。 2018-4-22 沟通话术 例如：某某妈妈您好！这是宝贝某月份的月报，我先给您简单介绍一下，您回去呢还可以慢慢看。这是几月几号我们在做某某活动时，宝贝他……,他这种表现说明他…… 总体来说，宝贝上个月的表现还是不错的，尤其是……方面进步比较明显，例如…… 咱们家宝贝呢，他的特点是这样的…… 我们发现宝贝在……方面存在这样一种问题（或者说某方面的发展比较薄弱）……,这种表现地原因可能是……，针对这种问题呢，我们通常是这样引导他的…….,妈妈在家可以……。 Thank you!