1.1揭开货币的神秘面纱2015教程文件.ppt

生产、 分配、 ;每个单元的关键词; 整体结构 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 2．知识体系： 消费什么---- 用什么获得消费---- ----用多少货币---- 怎样消费----- 3．四个关键词：;1.1揭开货币的神秘面纱;;美国1元 乔治.华盛顿;500欧元;;商品;牛奶;让更多的人都成交的方法何在？;金银;货币产生的过程：;P5货币的含义;智力对抗;3.货币的基本职能;;(2)货币具有流通手段的基本职能;(3)货币具有的其他职能;货币的出现不是偶然的，货币形态的发展是必然的 当前人们一般使用什么购买商品？;纸币产生过程;纸币的含义;货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发人民币以尽快实现国家的富强和百姓的富足？;纸币发行过多，会引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会经济秩序。;;1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是 A.货币 B.一般等价物 C.价格 D.交换价值 2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④货币是一种特殊的商品 A. ①②④ B.①② C. ②③ D. ②④;一般等价物 ;判断：;《1.1揭开货币的神秘面纱》问题 一、货币的本质 1、什么是商品？如何判定商品（两个条件）？ P4 2、商品的基本属性是什么？P5探究 3、 P4货币怎样产生的？ 什么叫货币？货币的本质是什么？ P5;突破：判断货币在执行哪种职能;以下各题货币分别执行的是什么职能？; P6 “商品一货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品生产者”。这段话表明 A．所有的商品必须表现为一定数量的货币 B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不出去，使用价值就白费了 C．商品生产者关心的是用商品换回货币，如果商品不能成功交换，商品生产者就可能亏本甚至破产 D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值 ; 小张买了一套房子，标价为每平方米8000元，首付30万元，月供1892元。在这购买活动中，货币执行的职能分别是 A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.流通手段 价值尺度 支付手段 C.价值尺度 流通手段 支付手段 D.支付手段 贮藏手段 流通手段 ;货币的易错观点 （1）金银是商品交换长期发展的产物。 （注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物） （2）货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品 （注意：应该是固定的充当一般等价物） （3）金银天然是货币，货币天然是金银。 （注意：金银天然不是货币） （4）货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。 （注意：执行价值尺度是观念中的货币） ;算一算： 假设某国一定时期内商品价格总额是1000万 元，货币流通次数是5次，若纸币发行400万元， 1元纸币相当于多少元的货币购买力？ 200/400= 0.5 ； 1元纸币相当于0.5元的货币购买力; 1、关于纸币的发行，下列说法不正确的是 A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 B.纸币的面值是由国家决定 C.每种面值的纸币发行多少是由国家决定的 D.每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的 2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是 A.铸币 B. 货币 C.纸币 D.黄金; 3.《中国人民银行法》规定，“禁止伪造人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为 A．纸币仅是货币符号，本身没有价值 B．纸币是国家发行的强制使用的货币 C．印制假币会造成通货膨胀 D．印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定 ;(一）情景导入： “钱”在经济学上被称为纸币，“钱”可以买到自己喜欢的东西，享受人生，但“钱”也会让人误入歧途，甚至付出生命的代价。 ;1.1揭开货币的神秘面纱; 《中国好声音》热播，彩铃催生3亿下载。下载的铃声一般为每首2元。下载铃声是 A.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交