博罗中等专业学校质量报告201广东教育厅.PDFVIP

博罗中等专业学校年度质量报告 （2016） 目 录 一、综述 3 （一）学校基本情况 3 （二）办学理念和办学定位4 二、办学条件和保障5 （一）师资队伍建设5 （二）设施设备建设 10 （三）现代技术应用 13 三、治理能力建设 15 （一）学校管理队伍 15 （二）制度章程建设 16 （三）教学管理建设 17 （四）助学体系建设 17 （五）党建工作 18 四、人才培养基本情况 19 （一）专业与学生 19 （二）课程结构与数量22 （三）人才培养模式改革23 1 （四）办学经费 23 五、教学育人特色 25 （一）教学改革创新25 （二）德育工作 26 （三）校园文化 28 六、学生发展状态 30 （一）在校生发展状态30 （二）毕业生发展状态32 七、办学状态质量评价 35 （一）教师测评 35 （二）毕业生教学满意度调查36 八、工作亮点 38 （一）打造精品专业 38 （二）校友大讲堂 39 （三）技能竞赛活动月40 （四）专业技能风采41 九、不足与改进 43 （一）存在问题 43 （二）工作改进 44 十、其他 46 2 一、综述 （一）学校基本情况 博罗中等专业学校创办于1985年，是一所公办的首批 国家级重点中等职业学校。前身是博罗县农业技术学校， 1992年更名为博罗县成人中等专业学校，1995年被省人民 政府批准为普通中专，校名为博罗中等专业学校，由博罗县 人民政府主管。 目前，学校实行一校两区管理，分有东、西两个校区， 校园占地达97268平方米，建筑面积达49160平方米，全日 制在校生2450人，专任教师117人，固定资产达7105.16 万元，其中教学仪器设备总值1536.34万元。学校以实训教 学为特色，以培养技能型人才为已任，以用人市场为导向， 开设招生专业共计14个，涵盖加工制造类、信息技术类、 财经商贸类、文化艺术类、教育类等多个社会需求较大的专 业。其中模具制造技术为省重点建设专业，电子技术应用为 市重点建设专业，会计电算化、学前教育、计算机平面设计、 计算机网络技术和汽车运用与维修为学校主干专业。学校设 有职业技能鉴定所，可进行服装制作工、化学检验工、维修 电工、汽车修理工等工种的中级技能鉴定。 我校建校三十一年来，已发展成为惠州市首批国家级重 点中等职业学校、国家职业技能鉴定所、广东省中等职业教 育实训中心、全国青年创业培训基地、惠州市心理健康教育 示范学校创建单位、博罗县青少年毒品预防教育示范单位。 先后获得 “惠州市文明单位”、“惠州市五四红旗团委”、 3 “惠州市优秀学生会”、“惠州市优秀学生社团”等荣誉称 号，社会影响力日益提升。 当前，我校正以贯彻落实 《国务院关于加快发展现代职 业教育的决定》为契机，扎实开展中等职业学校教学工作诊 断与改进，深入推进内涵发展、特色发展、创新发展、合作 发展、全面加快建设规模适度、结构合理、优势突出、特色 鲜明的地方技能型高水平学校。 （二）办学理念和办学定位 我校围绕博罗、惠州未来经济社会发展定位对人才的需 求，加强专业基础能力建设，深化教学改革，调整优化专业 结构和人才培养方案，提高人才培养质量和办学效益，增强 我校为区域经济社会发展服务的能力，推动学校教育事业的 可持续健康发展。努力打造具有惠州地区经济特色，环境优 美、设备齐全、师资雄厚、模式灵活、教学严谨、管理先进 的一流品牌中等职业学校，争创全国中职示范性学校。 坚持以素质