2018年春七年级数学下册 第4章 三角形 4.4 用尺规作三角形学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

用尺规作三角形 学习重点： 1.会利用尺规作三角形：已知三边作三角形，已知两角及夹边作三角形，已知两边及夹角作三角形。 2.会写出作三角形的已知、求作和作法。 3.能对新作三角形给出合理的解释。 一．教学过程。 1.已知线段a,b,c.求作△ABC，使AB=c,BC=a,AC=b. 2..大家谈谈。每个人按要求作出的三角形一定全等吗？为什么？ 3.做一做。 已知三角形的两个角分别等于∠? ，∠ ?，这两角所夹的边等于a，按下列步骤作出这个三角形。 作法：1.作一条线段AB,使得AB=＿＿; 2.作∠BAD=∠＿＿,∠ABE=∠＿＿? ??取?. 求作：△ABC,使AB=AC=a，∠A=∠?? (2)比较△ABC中的∠B﹑∠C的大小。可知∠B＿＿∠C，于是可以猜想：一个三角形中，相等的边所对的角＿＿。 2.（1）已知：线段b, ∠?. 求作：△ABC,使BC=b，∠B=∠C=∠?? (2)比较△ABC中的AB﹑AC的大小。可知AB＿＿AC，于是可以猜想：一个三角形中，相等的角所对的边＿＿。 3已知：线段c,∠1. 求作：△ABC,使∠C=90°，∠A=∠1，AB=c. 4.已知两条直角边，求作直角三角形。 （要求写出已知、求作、作法） 三．小结。 四．作业: 五．教学反思。 1