山东省临沂市蒙阴县第四中学沪科版2018年九年级物理全册12.2 熔化与凝固 教案.docVIP

蒙 阴 四 中 九 年 级 物 理 教 案 编号 002 课题 课型 新授课 授课教师 汲琳琳 主备人（首次备课时间） 石绍军（2014.08.31） 二次备课时间 9.2 教学目标 1.知识与技能 （1）理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 （4）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2.过程与方法 （1）通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 （2）了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 （3）通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 3.情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。 教学重点 探究晶体、非晶体的熔化过程，区别晶体、非晶体的熔化和凝固图像。 教学难点 指导学生通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体熔化时温度的变化规律，并能用图象表示出来。 教材分析与 教法设想 1.教材的地位和作用：本节主要内容是物质熔化和凝固的规律，在生活中有广泛的应用，对培养学生的探究能力和热爱科学有一定的作用。 2.课程标准对本节的要求：通过