河南省南乐县张果屯镇初级中学2017-2018年八年级语文人教版下册教案 《小石潭记》.docVIP

《小石潭记》教案 教学目的：?１．?诵读全文，体会作者情感?２．?按照游览顺序，分析课文内容　?３．?掌握情随景生，情景交融的写法?教学重点：?１．?背诵全文?２．?理解课文内容?教学难点：?　　　　情景交融的写法?教学方法：?　　　　导读－点拨－背诵－拓展?教学用具：?　　　　多媒体课件?教时安排：?　　　　一课时?教学设想：?　　　　本课内容较多，教参建议两课时学完，我设想利用多媒体教学信息量大，能调动起学生借助多种感官接受知识的特点，特拟定一课时完成教学任务。?教学进程:?一、导课：?　　以“黔驴技穷”出自柳宗元的寓言《黔之驴》导入写景散文《小石潭记》的学习。??(课件展示：“驴不胜怒，蹄之……”的画面)?二、预习情况检测：?１．解释（课件展示）?潭中鱼可百许头　　不可知其源?水尤清洌　　　　以其境过清?２．理解（课件展示）?全石以为底　?????????斗折蛇行????????凄神寒骨?三、朗读课文，初步感知课文内容：（课件展示：朗读录音）?四、分析课文内容：（朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合）?（课件展示：思考：?１、作者是怎样发现小石潭的？小石潭的全貌是怎样的？?２．游鱼和潭水有什么特点？?３．溪流和溪岸有什么特点？）?五、分析