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现代俄语（词汇学） (Лексикология русского языка ;教学大纲; 一、??? 课程性质、适用对象及开设学期 本课程为专业基础课，适用于俄语本科学员提高阶段的教学，在第六学期开设。 二、???? 教学主要内容及教学目的 系统讲授现代俄语词汇体系的语义特征；介绍现代俄语词汇一语义体系形成的主要阶段；分析现代俄语词汇间的系统联系及各自的使用特点。通过分析现代俄语词汇的主要现象，揭示现代俄语词汇的基本性质和一般规律，使学生掌握俄语词汇的基本知识和研究方法，并能正确运用所学理论去指导言语实践，提高理论分析能力和语言实践能力，培养严谨的逻辑思维能力和创造性的独立工作的能力。 三、????教学基本要求及能力指标 了解俄语词汇及词汇学的基本理论、研究现状和发展趋势；了解现代俄语词汇体系的基本概念、各类词汇的基本概念和语义特征：正确区分词汇的修辞色彩，了解词汇的修辞功能，学习在实践中有意识地运用不同的词汇手段达到一定修辞职效果的方式方法。;现代俄语（词汇学）概述;参考资料;;第一章 引言;词的定义;词汇的定义;练习;词汇学的定义;研究角度;研究内容、方式及现状; 练习;第二章 词汇意义;词汇意义之定义;词汇意义和语法意义的区别： 词汇意义含有词的主要信息，语法意义表达词的补充意义； 词汇意义为某词所专有（同义词除外），语法意义则为一类词所共有； 语法意义必须有两个或两个以上相对的范畴并存，亡此失彼。 词汇意义寓于词中，而语法意义则有特定的形态标志。 一个词可以有各种变化形式，但其词汇意义一般是不变的。;派生意义和非派生意义;直义和转义 ;直义和转义;直义和转义;练 习 ;第二章 词汇意义;自由意义和非自由意义;句法性词义;结构性词义;理性意义和情感意义 ;词义的演变 ;词义的转移;相似转移;隐喻 ;词汇隐喻;通用修辞隐喻;个人修辞隐喻 ;同音（异义）词 同音（异义）词(омонимы)是两个或两个以上发音相同，但意义完全不同的词。 рак（虾）--—— рак（癌） ключ（钥匙）—— ключ（源泉） лук（葱）—— лук（弓箭） мир（世界）—— мир??和平） пионер (开拓者、奠基人) —— пионер（少先队员） вид（样子）―― вид (形式) образование （教育）―― образование（组成） ;相关转移 ;借喻 ;功能转移 ;练习;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第一节 同音异义词;第三章 词汇体系 第二节 近音词;第三章 词汇体系 第二节 近音词;练习:;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;第三章 词汇体系 第三节 同义词;练习：;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы） ;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;第三章 词汇体系 第四节 反义词（антонимы）;练 习;第四章 俄语词层 第一节 俄语固有词和外来词;第四章 俄语词层 第一节 俄语固有词和外来词;第四章 俄语词层 第二节 积极词和消极词;第四章 俄语词层 第二节 积极词和消极词;第四章 俄语词层 第二节 积极词和消极词;练 习：;第四章 俄语词层 第三节 词的修辞色彩与语体通用词和语体专用词;第四章 俄语词层  第三节 词的修辞色彩与语体通用词和语体专用词;第四章 俄语词层  第三节 词的修辞色彩与语体通用词和语体专用词;第四章 俄语词层  第三节 词的修辞色彩与语体通用词和语体专用词;第四章 俄语词层 第三节 词的修辞色彩与语体通用词和语体专用词;练 习：;第五章 熟语学 第一节 熟语的概