第七讲 牡丹亭知识讲稿.pptVIP

1、杜丽娘 本剧最光彩夺目的人 物形象。热爱生活、追 求自由、勇于反抗。 （1）成长环境 社会环境 礼教束缚极严，“存天理灭人欲”，《女鉴》《内则》《女训》为必修课，贞节牌坊多于前代。 家庭环境 朱门深宅，父母要将她培养成符合礼教规范的淑女，塾师极为陈最良迂腐。 （2）性格特点 追求爱情，坚持理想，生死以之，敢于斗争。 “杜丽娘隽过言鸟，触似羚羊，月可沉，天可瘦，泉台可瞑，獠牙判发可狎而处，而‘梅’‘柳’二字，一灵咬住，必不肯使劫灰烧失。” ——王思任《牡丹亭序》 杜丽娘： “一生儿爱好是天然。” ——《惊梦》 “这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨 ” ——《寻梦》 （3）塑造手法：层次鲜明的心理活动 游园前：“剪不断，理还乱，闷无端” 游园时：由“闷”而“寻”，因感受到春光美好而要追求爱； 惊梦时：由“寻”而“欢”，找到情人 梦后：由“欢”而“空”，空虚寂寞。 ［步步娇］ 袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿，没揣菱花偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现。