2.5_有理数乘法与除法_导学案(共3课时).docVIP

§2.5 有理数的乘法与除法（１） 【课前预习】 1、计算：5+5+5+5+5+5=５×　　　＝ ；3×4×= . 2、某地今天上午9时的气温为25℃. （1）如果气温平均每小时上升2℃，那么4小时后的气温为 ℃； （2）如果气温平均每小时上升2℃，那么2小时前的气温为 ℃； （3）如果气温平均每小时下降1℃，那么4小时后的气温为 ℃； （4）如果气温平均每小时下降1℃，那么2小时前的气温为 ℃. 【课堂重点】 1、思考下列问题，与同伴交流你的结果： （1）若水库水位每天上升4cm，则3天后的水位比今天高还是低？高（低）多少？ （2）若水库水位每天上升4cm，则3天前的水位比今天高还是低？高（低）多少？ （3）若水库水位每天下降4cm，则3天后的水位比今天高还是低？高（低）多少？ （4）若水库水位每天下降4cm，则3天前的水位比今天高还是低？高（低）多少？ 2、如果把水位上升记为正，水位下降记为负；几天后记为正，几天前记为负，试根据上面的问题填写下表： 3、对于上表“水位变化结果”一栏中的数据，用语言进行描述说明. 如：“+12”表示“3天后水位比今天上升12cm”. 4、尝试用与上面类似的数学式子表示““1天后”、1天前”、“2天后”、“2天前”水位变化的情况. 5、通过上面的探索，得到以下等式： （+4）×（+3）=+12；（+4）×（－3）=－12；（－4）×（+3）=－12；（－4）×（－3）=+12. 及 （+4）×（+1）=+4；（+4）×（－1）=－4；（+4）×（+2）=+8；（+4）×（－2）=－8；（－4）×（+1）=－4；（－4）×（－1）=4；（－4）×（+2）=－8；（－4）×（－2）=8. 根据以上规律填空： （+3）×（+5）= ；（+3）×（－－×（+5）= ； （－×（－×（+5）= ；0×（－×（－－×（－－×5= ； （2）（－×= ，×= ；2×= ； （3）（+5）×1= ； （－×1= ； ； （4）(－ ×0= ； 0×（－ （1）3×4= ；4×3= . （2）（3×4）×5= ； 3×（4×5）= . （3）= ；3×4+3×5= . 2、填空： （1） ； （2）（3） 【课堂重点】 1、填空并比较它们的结果： （1）8×（-7）= ；（-7）×8= ；你得到什么结论？ （2）[（-8）)]×5= ；(-8) ×[（-2）= ；(-3)×(-4)+(-3)×5= . 你得到什么结论？ (4)再换几个有理数试试，你得到的几个结论仍然成立吗？ 2、完成教材P38填空. 3、小学里学过的乘法交换律乘法结合律，乘法分配律.在有理数范围内仍然适用！ 乘法交换律： a×b= ； 乘法结合律：(a×b)×c= ； 乘法分配律：a×(b+c)= . 你会用语言来叙述有理数乘法运算律吗? 与同伴交流你的想法. 4、学习教材例题2、完成“练一练”第2题. . 注意：（1）强调符号的确定；（2）如果按不同的计算方法，比较方法的优劣，感受运用运算律的优越性. 5、计算下列各题，并比较它们的结果： （1） （2） （3） 通过以上几组数的计算，你发现有何规律？ 6、通过上面的探索，得到像与、与、与……乘积为1的两个数互为倒数（reciprocal）.其中一个是另一个的倒数.即如果ab=1, 那么a和b互为倒数. 5的倒数是；－10的倒数是和－互为倒数.的倒数是 ；相反数是 ；－0.1的倒数是 ；相反数是 . 注意：0没有倒数． 7、学习教材例题；完成P39 “练一练”1． 8、本节课学习的主要内容是什么？你是否已经理解并初步学会？尝试用自己的语言描述． 【课后巩固】 1、填空： （1） （2） （3） （4） （5）的倒数是 相反数是 ； (6) 倒数是它本身的数是________;相反数是它本身的数是_________;没有倒数的数是__________. 2、运用乘法运算律计算： （1） ； （2）； （