第2单元+课题1+空气课件.ppt

课题1 空气 第一课时 学习目标 1.通过实验探究空气中氧气的体积含量，并对空气的成分有进一步的了解。 2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。 １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 空气发现史 ３. 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 空气发现史 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1.法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成 一、空气是由什么组成的 2.由拉瓦锡得出的结论是： 空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气 拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。 3.【实验2-1】测定空气里氧气的含量 实验现象： 1.红磷燃烧，产生大量白烟，（发出明亮的黄色火焰）放出热量 2.冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约占标记部分体积的1/5 1. 红磷 + 氧气 P O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论： 2.氧气约占空气总体积的1/5。 集气瓶底放少量水？ 防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。 + 点燃 （1）瓶内剩余气体具有的性质？ 答：不能燃烧，也不支持燃烧；不易溶于水 （3）红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹； 答： （1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （2）在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？ （3）实验成功的关键？ a .装置不能漏气，要密封。 c . 点燃红磷后要立即伸入集气瓶 中，并塞紧塞子 d .要冷却到室温后再打开止水夹。 b .红磷要过量 答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。 （4）生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？ (5)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么? 不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高 。 练一练 1.根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是 ； 其他成分1% 氧气 21% 氮气78% 能否用模型表示空气中各成份的体积分数? 主要成分 （体积分数） 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体（1％） 二.空气的成份 氦气 氩气 氙气 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质 0.03 ％ 1.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 2.空气成分中，体积分数最大的是 （ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 练习： D A 课堂练习 3.在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21% 4.空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1 C B 空气 由两种或多种物质混合而成的物质 （1）混合物： 如：海水 河水 矿泉水 矿石等 （2）纯净物： 如：氧气 氮气 二氧化碳 红磷等 氧气 三、混合物与纯净物 只由一种物质组成 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符