八年级生物生物的遗传和变异2精品.pptVIP

图Ⅶ-9 一个猫家庭 ??? 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。通俗地说，遗传（heredity）是指亲子间的相似性，变异（variation）是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。上图所示的是一个猫家庭，它们彼此之间各有相同和不同的特征。 第二章 生物的遗传和变异 图Ⅶ-10 克隆牛 ??? 上图所示是我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛，它们几乎一模一样。这是为什么呢？你已经进入遗传和变异现象的探究了。 第一节 基因控制生物的性状 鸡的玫瑰冠与单冠 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 1、观察下图中表示的几种生物性状。 讨论： 1、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状。 凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。 2、试着概括什么是生物的性状。 性状（character）：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 5、生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。 不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 显微注射获得传基因超级鼠示意图 资料分析：转基因鼠的启示 转基因超级鼠 讨论: 1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 基因决定生物的性状。 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。 练习 1.（1）相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。 2.原理同第1题的第（5）小题。设计方案略。 （2）对。 （3）不对。 （4）对。受基因控制的性状可遗传。 （5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。