+世界的物质性(共20张PPT)使用教材课件.pptVIP

人类的进化史： 古猿 猿人 新人 现代人 二、人类社会的物质性 1.人类的产生是物质世界长期发展的产物，是物质世界发展到一定阶段的产物。 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用. 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使人结成了社会联系， 形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 从古猿到人的进化中脑量的变化 （2）（从本质看）人类社会是一个客观的物质体系 构成社会物质生活条件基本要素 ③生产方式 ①地理环境 ②人口因素 集中体现了人类社会的物质性 都是客观的物质要素 * * 辩证唯物主义 唯物论——以整个世界为研究对象，回答“世界是什么”（第4 、 5课） （辩证的唯物主义） 辩证法——以整个世界为研究对象，回答“世界的状态是怎样”（第7、8、9课） （唯物的辩证法） 认识论——揭示人的认识、认识与存在的关系问题（第6课） （辩证唯物的认识论） 历史观——11课 人生观——12课 历史唯物主义 （以人类社会为研究对象） 马克思主义哲学 世界的物质性 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探索世界的本质 上帝创世说 盘古开天辟地 女 娲 补 天 《圣经》上说，上帝是