第二节、声音的特性.ppt

练习 1．下列指音调的是（　　） A.引吭高歌 B.低声细语 C.震耳欲聋 D.声音刺耳 2．声音的____叫音调，声音的音调与声源振动的 有关， ______越高，音调越高．通常女子说话的声音的音调比男子要____ ． 成语“万籁寂静”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的____很小。 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 （ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 夏日里买西瓜，有经验的人都是把西瓜抱起来拍几下听听声音，这是为什么？ 音乐会上用不同的乐器演奏同一首歌乐曲，我们也能分辨出不同乐器发出的声音，这要是依据（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。 2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。 4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？ 5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。 下列关于声音的说法不正确的是（ ） A．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大 C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高 D．“隔墙有耳”，说明固体能传声 一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（　　） A．减弱声波的反射B．提高声音的音调C．增强声音的响度D．仅是为了装饰 上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一些，这里的“大”指的是声音的_____ 在同一架钢琴上， 弹奏C调 “3(mi)”和“1（dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ）、 A.音色一定不同 B.音调一定不同 C.响度一定不同 D.音调、响度、音色都不同 汽车在长100km的公路上行驶，前50km的速度为20m/s, 后50km的速度为10m/s，汽车在这100km公路上的平均速度为_____m/s. 从匀速直线运动的速度公式v= s/t可知（　　） A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度不随时间或路程而变化 D．速度决定于通过的路程和时间 一辆小车在平直的公路上行驶，在第1s内通过了5m，第2s内通过1Om，第3s内通过15m，则这辆小车（　　） A．在第1s内是做匀速直线运动 B．在这3s内都做匀速直线运动 C．在这3s内做变速直线运动 D．只在第2s内做匀速直线运动 图是小明乘坐的出租车票，在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度多少？ 2、汽车前方有一座山，汽车12m/s的速度行驶 鸣笛一声 2s后听到回声 求 （1）汽车走过的距离？ （2）听到回声时，汽车距离山多远 ？ 声音从空气中传入到水中，它的传播速度大小将（　　） A．不变 B．变大 C．变小 D．如何变化不能确定 将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、牙齿和下额上，能听到音叉声音最大的是（　　） A．音叉抵在前额上B．音叉抵在牙齿上C．音叉抵在下额上D．音叉抵在哪都一样 B 响度 C 13.33 C 解：行驶时间：t=t2-t1=7：28-7：10=18min=0.3h，出租车的平均速度：v=s/t=4.2km/0.3h=14km/h≈3.9m/s．答：出租车的平均速度是3.9m/s． B * * 第二节、声音的特性 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 如男低音歌唱家和女高音歌唱家“高”和“低”指的是声音的什么特性呢？ 思考： 小实验1 音调 小实验2 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 实验结论 一、音调 音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低. 物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率 频率是描述发声体振动快慢的物理量 频率的单位是赫兹，间称赫，符号为HZ。 物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ 音调 我已经知道了： 音调与发声体