2014年秋新人教版四年级数学上册第三单角的测量教材课件.pptVIP

线段 直线 射线 ;一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作是线段。;把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的。;把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。射线只有一个端点。;;线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。;射线、线段都是直线的一部分。;直线;1. 画一画，从一点出发可以画多少条射线?;2. 按要求画一画。你发现了什么? 请在小组里说一说。;角;·;做一做;1;判断下列图形中哪些是角?哪些不是角?为什么?; 一、课堂练习:;2.选择题（选择正确的答案填在括号里）;1. 下图有几条线段？哪条最长？哪条最短？;角 的 度 量;还是不能准确地知道两个角的大小。;1°;根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。;;1;);80°;做一做;););2、量出下面两个角的度数，填出每个角的度数。;思考：角的大小与什么有关？;3、量出下面各个角的度数。;角的分类;三角板上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？;角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。;锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系?;你能总结出锐角、直角、钝角、平角和周角的特点和它们关系吗？想一想、议一议。;指出下面的角是什么角？; 画角 ;你还记得吗？;画一个60°的角，你有什么好办法吗？;三角板里有一个角就是60°，我用它来画。;我是用