2016_2017学年高中语文第1课走进汉语的世界第2节古今言殊_汉语的昨天和今天教材课件.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约8.93千字
  • 约 89页
  • 2018-06-22 发布于天津
  • 举报

2016_2017学年高中语文第1课走进汉语的世界第2节古今言殊_汉语的昨天和今天教材课件.ppt

2016_2017学年高中语文第1课走进汉语的世界第2节古今言殊_汉语的昨天和今天教材课件.ppt

第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天;学 课前自学预案;这一节我们将走进汉语的昨天和今天,体会古今言殊。主要内容是了解汉语从古到今发生了什么样的演变,古代汉语和现代汉语有什么样的区别。了解古今词义构成的不同、古今句式的差别。学习重点是古今汉语的声韵演变、词汇演变和语法演变。了解古代汉语与现代汉语的不同之处,对于提高现代汉语的语言文字表达能力有帮助,对于学习和阅读古代文献也有用处。;一、汉语语音演变 ;二、古今词义变化 在语言的演变中,有些基本词汇古今没有什么变化,有些词随着事物的变化而变化,有些词随着旧事物、旧概念的消失而消失。其词义的演变大致有以下几种情况: (1)词义的扩大。如“河”,原来专指黄河;现在由专名变成通名,泛指一切河流。 (2)词义的缩小。如“谷”,原来是谷类的总名;现在北方的“谷”专指小米,南方的“谷”专指稻子。;(3)词义的转移。如“信”,古代只指送信的人;现在“信”由“音信”的意思转指“书信”,而“信使”的意思必得和“使”字连用,单用就没有这个意思了。 (4)词义的弱化。如“很”,古义就是“凶狠”的“狠”,表示程度很高;现在用“很”字,表示的程度不怎么高了。 (5)感情色彩的变化。如“卑鄙”,古代表示地位低下,见识浅陋,无贬义;现则指品行恶劣,变为贬义词了。 汉语词汇中有一部分词,古今均用,但意义往往不同,这部分词是检测的主要对象。做此类题,最忌望文生义

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档