3.8.1《世界是永恒发展规划的》(张苗).pptVIP

一、世界是永恒发展的 第八课 唯物辩证法的发展观 学习目标 1、理解发展的普遍性。 2、掌握发展的实质。 3、分析运动、变化和发展的关系。 合作探究 请大家阅读课本60—62页，找出发展的普遍性表现在哪些方面？并对其加以举例分析。 请认真阅读课文，先独立思考，再小组讨论，然后各小组选出代表选择典型事例向全班分析展示。后发言的同学可以纠错、完善，但不要重复。 世界观 方法论 自然界是发展的 人类社会是发展的人的认识是发展的 要求我们用发展的眼光看问题 决定 世界是永恒发展的 一、发展的普遍性 袁世凯称帝 新中国成立 请结合课本63页分析讨论这两种变化都是发展吗？变化能等同于发展吗？发展的实质是什么？（从方向和性质方面分析） 请认真阅读课文，结合专家点评，独立思考后小组讨论，然后选代表进行展示。后发言的同学可以纠错、完善，但不要重复。 袁世凯称帝 新中国成立 都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的 联系： 区别： 变化侧重于运动中所发生的状态以及性质的改变。 发展是上升的、向前的、进步的变化 运动是物质的存在方式，是一般的变化 没有体现事物运动变化的趋向性 揭示运动变化的趋向性 1.发展是一种运动，但不能说运动就是发展。 2.发展是一种变化，也不能说变化就是