26课正式上课用的教材课件.pptVIP

这件事情让作者在写作文上学到什么? 可以采用具体事例加感受的写法 用字用词要准确、语句要规范 事例要写得具体、真实 好作文是修改出来的 叶老先生修改作文的方法 改 断 删 增 1. 学习了这部分内容，我们感受到了叶老在修改作文时的认真细致、一丝不苟。我们也注意到，作文中修改的地方非常多，而作者是不是全部都写了出来呢？ 【生说：不是的。只选择了几个例子或一部分来写。】 2.是怎样的几个例子呢？ 【是最典型，最有代表性的例子。】 4.面对那么密密麻麻的修改，作者只是抓住了其中最典型的几个例子，就写得十分清楚了，而不是面面俱到地来写。——这种“抓住最典型的例子展开描写”的写法多么值得我们学习呀！ 5.同样是在写修改过的作文，第3、4、5三个段落写法有什么不同？ 【第三段先写总的印象，后面第4、5自然段展开具体描写。这种写法叫：“先总后分”。】 6.作者不仅写出了他看到的叶老修改的作文情况，还写出了自己当时的心情和感受，——这些在表达方法，都是值得我们在今后的写作中学习和借鉴的。 1、这一年暑假，语文老师找到我，他说叶圣陶先生邀请我去他家做客。 乍一听到这个消息时,你心里有何感受？ （感到非常意外。） 2、作者首先想到了什么？你能用自己的话来说说吗？ （像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见我一个初中生，这是多么让人惊讶和激