元素周期表的规律总结与应用教案.docVIP

元素周期表的应用 元素周期表的规律总结与应用 第三课时 【教学目标】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 1.了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表； 2.了解元素周期表在指导生产实践等方面的作用。 【教学重点】 元素“位、构、性”三者间的关系 【教学难点】 元素“位、构、性”三者间的关系 【教学方法】 1.通过“活动·探究”，学会运用具体事物来研究抽象概念的思想方法； 2.通过“阅读探究”、“交流·研讨”、“观察思考”等活动，培养学生获取并整合信息的能力； 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【板书】三、元素“位、构、性”之间的关系 位置 原子结构 性质 【媒体展示】 学生 【训练】1.由A、B两种元素组成的化合物，如果A、B两种元素的原子最外层电子数分别是1和6，则化合物的化学式可能是（ ）。 A、AB2 B．A2B C、AB D、A2B2 2.有X、Y、Z三种元素，其中X、Y属于同一主族，加热时，其单质都能与氢气形成气态氢化物H2X，H2Y。常温下，X单质为气态，X与Y可形成两种化合物YX2和YX3，Y、Z均在X的下一周期，而Z可与X生成化合物Z2X和Z2X2。试写出： （1）元素名称X 、Y 、Z ； （2）化合物Z2X2与H2X反应的化学方程式 ； （3）两个由X、Y、Z三种元素所组成物质的化学式 。 【分组讨论】完成教材P25页“概括·整合1” 【观点陈述】派一名代表陈述观点 【媒体展示】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 学生学生代表回答（2）2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2 (3)Na2SO4或Na2SO３ 巩固本节所学内容。【课堂练习】1.砹是原子序数最大的卤族元素，推测砹和砹的化合物不可能具有的性质是（ ）。 A.砹是有色固体 B.砹易溶于有机溶剂 C.砹化氢很稳定 D.砹化银不溶于水 2.已知铍(Be)的原子序数为4。下列对铍及其化合物的叙述中，正确的是( ) A.铍的原子半径大于硼的原子半径 B.氯化铍化学式中铍原子的最外层电子数是8 C.氢氧化铍的碱性比氢氧化钙的弱 D.单质铍跟冷水反应产生氢气 【课堂练习】三、元素“位、构、性”之间的关系 位置 原子结构 性质 四、元素周期表的重要意义 1、学习和研究化学的重要工具； 2、指导科学研究和生产实践，如发现新元素、寻找新材料、催化剂等； 3、论证了“量变质变规律”； 【课后作业】教材P28页第4题 反映 决定 反映 决定 反映 决定 反映 决定