八年级历史上学期课堂达标测试卷24.docVIP

第17课 内战烽火 【学习目标】 知道美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，转战陕北，刘邓大军挺进大别山等基史实。熟记实重庆谈判，全面内战爆发。 学习本课，学会用发展的眼光看待历史问题的能力。 学习本课，感知和平民主来之不易，增强维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。 【重点难点】 重点：重庆谈判 难点：挺进大别山。 【学法指导】 通过对抗战胜利后时局的分析，充分认识重庆谈判的背景以及重庆谈判斗争的复杂性，学会运用历史唯物主义观点分析问题的方法。 结合地图分析说明挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始。从而学习读图、识图以及利用地图叙述历史事件的能力。 【学习过程】 一、【预习指导】 预习课文，进行知识梳理。 （一）、重庆谈判(时间：___________)： 1、国民党反动派的阴谋是什么？ 2、中共去谈判的原因(毛泽东该不该去谈判)： 3、谈判的结果怎样？ （二）、转战陕北 1、全面内战爆发 时间： 地点 ：[来源:Zxxk.Com] 全面内战爆发的标志： 2、转战陕北： 时间：_____年____月，中共中央主动撤出_________。_________、________率领__________进行了多次战役，粉碎了敌人的进攻。 3、1946年6月，该协定被撕毁，国民党军队对哪个解放区发动了进攻，标志着全面内战爆发？ （三）、挺进大别山： 时间： 地点： 参战部队： 战略目标： 结果： 二、【构筑知识结构体系】 ------------- 重庆谈判 ------------- -------------- ------爆发 内战烽火 转战陕北 -------陕北 --------- --------- 挺进大别山 ----------- ---------- --------- 三、【合作探究】 ?1、观察102页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答： ?? A.这幅图反映的历史事实是什么？ ??B.美国的目的是什么？ ?2.“万急，延安 ??毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。”从字面看，蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”实际上真是这样吗？既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判？结果如何？ 、课本104页《毛泽东领导党中央和人民解放军总部转战陕北》图，思考：面对国民党的疯狂进攻，中共中央和解放军如何应对？为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开达标、1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的目的是?（? ? ） A、讨论停战问题????????? B、讨论成立联合政府 C、筹备政治协商会议????? D、赢得准备内战的时间（? ? ）A．蒋介石撕毁“双十协定” B．国民党军队发动对中原解放区的进攻 C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．国民党军队重点进攻山东解放区、率部千里跃进，挺进大别山的领导人是??????????? （?? ） A．毛泽东、周恩来???????????? B．刘伯承、邓小平C．彭德怀、贺龙????????????? D．朱德、陈毅 我的收获：中国共产党中国共产党 1、辽沈战役：_______年____月，指挥者：______、_______。参战部队：_______。 主要战役： 意义：___________________________。 2、淮海战役：________年______月至________年______月，指挥者：_________、______、________、______，参战部队：___________、________。 意义：____________________。 3、 平津战役：________年______月至________年______月，参战 部队：____________、___________。结果：_______________________。 意义：[来源:Zxxk.Com] 4、三大战役胜利的意义： （二）、百