函数的单调性学案11.docVIP

教学目的：使学生巩固函数单调性的概念，会判断函数的单调性。 教学重点：函数单调性的概念及判定 教学难点：较复杂函数、含参量函数、复合函数单调性的判断 教学内容：函数的单调性 课前准备： [来源:K] 教学过程： 导入 课前预习检查、作业订正讲评 新授 1、复习回顾 （1）单调增函数、单调减函数的概念,判断函数单调性的步骤 （2）下列函数的单调性如何? (1) (2) (3) . 2、例题选讲 例1.(1)判断函数的单调性;[来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM] (2)分别写出函数的单调区间. 例2.求函数的最大值. 变式:求函数的最大值. 例3. 根据函数图象,写出下列函数的单调区间，并讨论最值。 (1); (2); (3) [来源:高考%资(源#网 wxcKS5U.COM] 例4. 已知函数的定义域是.当时,是单调 增函数;当时,是单调减函数.试证明在时取得最大值.[来源:高考%资(源#网 wxc] 3.填表:(其中的值域是定义域的子集) 利用例5的研究方法,讨论下列函数的单调性. （1） （2） 例5.（选讲题1）探索函数的单调性,并求此函数在上的值域. 例6.（选讲题2）设,当时,恒成立, 求的取值范围. 课堂小结、学生活动 总结和回顾： 较复杂函数、含参量函数、复合函数单调性的判断 五、板书设计 六、教后记 七、课外作业 班级： 姓名： 学号： 成绩： 填空题： 1.函数在R上是减函数,则a的取值范围是 。 2.函数的递减区间是 。 3.的单调区间有 个 4.函数的单调递减区间是 5.的单调递减区间是, 则的单调递减区间是 。 6.在上递减,则在上 . 7.作出函数的图象，写出它的单调递增区间并予以证明. 8. 作出函数 的图象，写出它的单调递减区间并予以证明. 9.,判断函数在区间上的 单调性. 10.在R上是增函数,,判断的单调性，并予以证明. [来源:高考%资(源#网 wxc] 11.求证在定义域上是增函数. 12. （选做题1）是定义在上的增函数,若, 求的取值范围. 13.（选做题2）是定义在上的增函数,且对定义域内任意实数.都有,求使不等式成立的的范围.