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《成才之路》高中数学人教A选修2-1课后强化作业:1-1-1命 题(Word有详解答案)
基础巩固强化一、选择题
1.语句“若ab,则a-cb-2c”是( )
A.不是命题 B.真命题
C.假命题 D.不能判断真假
[答案] C
[解析] a-cb-2c,即ab-c,当c0时,可能不成立,例如:a=2,b=1,c=-2时,ab,但ab-c,故选C.
2.下列语句中不是命题的是( )
A.台湾是中国不可分割的领土 B.两军相遇勇者胜
C.学海无涯苦作舟 D.连接A、B两点
[答案] D
[解析] 连接A、B两点“是祈使句,故不是命题”.
3.已知m、n为两条不同的直线,α、β为两个不同的平面,则下列命题中正确的是( )
A.mα,nα,mβ,nβ?α∥β
B.αβ,mα,nβ?m∥n
C.mα,mn?n∥α
D.nm,nα?m⊥α
[答案] D
[解析] 验证排除法:A选项中缺少条件m与n相交;B选项中两平行平面内的两条直线m与n关系不能确定;C选项中缺少条件nα.
4.给出命题“方程x2+ax+1=0没有实数根”,则使该命题为真命题的a的一个值可以是( )
A.4 B.2 C.0 D.-3
[答案] C
[解析] 方程无实根时,应满足Δ=a2-40.故a=0时适合条件.
5.对于向量a、b、c和实数λ,下列命题中的真命题是( )
A. a·b=0,则a=0或b=0
B.若λa=0,则λ=0或a=0
C.若a2=b2,则a=b或a=-b
D.若a·b=a·c,则b=c
[答案] B
[解析] A选项中只能说明a⊥b;C选项中a2=b2说明|a|=|b|,a与b并不一定共线,D选项中a·b=a·c说明a·(b-c)=0,则a⊥(b-c)
6.命题“平行四边形的对角线既互相平分,也互相垂直”的结论是( )
A.这个四边形的对角线互相平分
B.这个四边形的对角线互相垂直
C.这个四边形的对角线既互相平分,也互相垂直
D.这个四边形是平行四边形
[答案] C
[解析] 该命题的条件是“一个四边形是平行四边形”,结论是“这个四边形的对角线既互相平分,也互相垂直”.
二、填空题
7.下面是关于四棱柱的四个命题:
如果有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;
如果两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;
如果四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱;
如果四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱.
其中,真命题的编号是________(写出所有真命题的编号).
[答案]
[解析] 中由过相对侧棱截面的交线垂直于底面并与侧棱平行,可知命题成立,中由题意,可知对角面均为长方形,即可证命题成立.、错误,反例如斜四棱柱.
8.设a、b、c是空间的三条直线,下面给出四个命题:
若ab,bc,则ac;
若a、b是异面直线,b、c是异面直线,则a、c也是异面直线;
若a和b相交,b和c相交,则a和c也相交;
若a和b共面,b和c共面,则a和c也共面.
其中真命题的个数是________.
[答案] 0
[解析] 垂直于同一直线的两条直线不一定平行,命题不正确;
与同一直线均异面的两条直线的位置关系可以共面,也可以异面,命题不正确;
与同一直线均相交的两条直线在空间中可以相交,也可以平行或异面,命题不正确;
当两平面的相交直线为直线b时,两平面内分别可以作出直线a与c,即直线a与c不一定共面,命题不正确.
综上所述,真命题的个数为0.
三、解答题
9.判断下列语句中哪些是命题,是命题的,请判断真假.
(1)末位是0的整数能被5整除;
(2)ABC中,若A=B,则sinA=sinB;
(3)余弦函数是周期函数吗?
(4)求证:当xR时,方程x2+x+2=0无实根.
[解析] (1)是命题,真命题.(2)是命题,真命题.(3)、(4)不是命题.
10.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假.
(1)两条对角线相等的四边形是矩形;
(2)整数的平方是非负整数;
(3)能被10整除的数既能被2整除,也能被5整除.
[解析] (1)可写为:“若四边形的对角线相等,则它是矩形”,这个命题是假命题.
(2)“若一个数是整数,则它的平方是非负整数”,真命题.
(3)“若一个数被10整除,则它既能被2整除,也能被5整除”,真命题.
能力拓展提升一、选择题
11.设α、β、γ为两两不重合的平面,c、m、n为两两不重合的直线,给出下列四个命题:
如果αγ,βγ,则αβ;
如果αβ,cα,则cβ;
如果α∩β=c,β∩γ=m,γ∩α=n,cγ,则mn.
其中真命题个数是( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
[答案] C
[解析] α⊥γ,βγ,则α与β可相交,错误;中α∥β,α与β无公共点,又cα,c与β无公共点,c∥β,故正确;由cγ,cβ,β∩γ=m得c
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