最小二乘法应用于中学物理举例内容摘要.PDFVIP

亚太科学教育论坛, 第三期, 第二册, 文章九，第㆒页(二零零二年十二月) 赖莉飞、王笑君、吴先球 最小二乘法应用于中学物理实验举例 最小二乘法应用于中学物理实验举例 赖莉飞、王笑君、吴先球 华南师范大学物理系 广州，510631 电邮︰ Wangxjun@hsut.scnu.edu.cn 收稿日期︰二零零二年六月十七日(十二月十一日再修定) 内容 摘要 问题的提出 最小二乘法线性拟合 应用 程序设计 参考文献 摘要 以中学物理求电源电动势和内阻实验为例，提出采用最小二乘法线性拟合可以较 其它方法得到更高的精度。此外，借助于 语言编程，省却了手工计算的麻烦， C 也避免了较高的计算机操作要求。 关键词： 电动势 内阻 最小二乘法线性拟合 C 语言 ， ， ， Copyright (C) 2002 HKIEd APFSLT . Volume 3, Issue 2, Article 9 (Dec., 2002). All Rights Reserved. 亚太科学教育论坛, 第三期, 第二册, 文章九，第㆓页(二零零二年十二月) 赖莉飞、王笑君、吴先球 最小二乘法应用于中学物理实验举例 一．问题的提出 实验 应用全电路的奥姆定律测电源电动势（ ）和内阻 ，在中学阶段，可用 E (r) 公式法[1]和作图法。公式法如图所示，测出两组电流强度 和电压 的数据， I U U Ε−I r  1 1  代入方程组 U2 Ε−I 2 r ，即可求出E ，r 。  为求准确，可以多算出几组E ，r ，最后求它们的平均值。这种方法由于有仪器、 环境、以及人自身等因素造成的系统误差，以及目测不准、平衡点确定不准，读 数不准、电源电压起伏而引起微小变化等造成的偶然误差，使最后结果的误差比 较大。作图法则要求学生取十组左右的点，以路端电流（I ）为横轴，路端电压 （U ）为纵轴，画出U-I 关系图像，根据闭合电路的奥姆定律U = E – I r ，可知U 是I 的一次函数，所作图应为一直线。通过尽量多的点作一条直线，或者使这些 点尽量接