燃烧与灭火导学案3.docVIP

课题1 燃烧和灭火 教师寄语 日习则学不忘，自勉则身不坠。 作者:（汉）徐干 学习目标 ①②初步学会灭火器的选择和使用； ③了解易燃物和易爆物的安全知识； 教学重点 ? 燃烧条件 灭火原理 教学难点 利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 教学方法 自学探究式 教 学 过 程 【自主探究】灭火的原理和方法 分析下列灭火的原理： ⑴炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭: ； ⑵堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭: ； ⑶扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路上的一片树木砍掉： ； 2、讨论完成：灭火的原理和方法 燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。灭火的根本就是 。 所以灭火的方法是：（1）清除____________或使_________与其他物品隔离；（2）隔绝_______ （3）使可燃物的温度___________________，三个条件只要满足______个就可以 【交流讨论、合作学习、疑难点拨】 1.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是( ) A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点 C.使可燃物的温度降到着火 D.隔绝空气 2.灭火的方法之一是降低可燃物的着火点，这句话是否正确？为什么？ 特别注意：只能说使温度降到着火点以下，切不可说降低了着火点，因为着火点是可燃物固有的属性，一般不可改变。 3. 5.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ）。 A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少 B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点 C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加 D.使蜡烛的着火点降低 2、[实验7--2]步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 序号 1 2 3 现象 原因 3、当发生下列情况时，你会建议采取什么方法灭火？ ①居民家中因线路老化短路而发生火灾。 ②炒菜锅中食油起火。 ③在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌上着火。 ④大片森林发生火灾。 _____ 跟踪训练： 1、用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ） A、清除可燃物 B、降低可燃物的着火点 C、隔绝空气 D、使可燃物的温度降到着火点以下 2、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是 （ ） A、降低可燃物的着火点 B、隔绝空气C、降低温度 D、降低温度和隔绝空气 3、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是 A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器 D.以上三种灭火器均可 4、实验室熄灭酒精灯的方法是_________ _______原理是___ _________________。白磷要保存在水中,其原因是____________ ______。 5、我国大兴安岭发生火灾时解放军赶赴现场时，首先开辟隔离带,其目的是__________________. 五、达标测试（测试自我，我细心！） 1、在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ 　） Ａ．散热快 Ｂ．降低了木材的着火点 Ｃ．使木材和空气充分接触 Ｄ．木材是可燃物 2．在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是 （ ） A．降低白磷的温度 B．防止白磷与空气接触 C．使白磷与水结合成稳定物质 D．将白磷浸湿而不易着火 3、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（）A．水蒸发吸热，降低了木材的着火点B．水的密度比木材大C．水蒸发吸热，提高了木材的着火点D．蒸发吸热，温度降到着火点以下，且水蒸气又使可燃 D．煤气爆炸 6、下列下所采取的灭火方法不恰当的是( ) A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C．电器短路着火时，用水浇灭 D．图书馆失火，用液态二