《直线的交点坐标与距离公式》课件22（新人教A版必修2）.pptVIP

湖南省长沙市一中卫星远程学校 3.3.1两条直线的 交点坐标 复习引入 1. 讨论：如何用代数方法求方程组的解? 2. 讨论：两直线交点与方程组的解之间有 什么关系？ 讲授新课 1. 讨论：直线上的点与其方程 Ax＋By＋C＝0的解有什么样的 关系？ 几何元素及关系 代数表示 点A A(a, b) 直线l l: Ax＋By＋C＝0 点A在直线l上 直线l1与l2的交点是A 2. 完成P.102的表格 几何元素及关系 代数表示 点A A(a, b) 直线l l: Ax＋By＋C＝0 点A在直线l上 直线l1与l2的交点是A 2. 完成P.102的表格 A∈l 几何元素及关系 代数表示 点A A(a, b) 直线l l: Ax＋By＋C＝0 点A在直线l上 直线l1与l2的交点是A 2. 完成P.102的表格 A∈l l1∩ l2＝A 直线l上每一个点的坐标都满足直线 方程，也就是说直线上的点的坐标是其 方程的解.反之直线l的方程的每一组解都 表示直线上的点的坐标. 3.直线上的点与直线方程的解的关系 点A(－2,2)是否在直线 l1：3x＋4y－2＝0上？ 点A(－2,2) 是否在直线 l2：2x＋y＋2＝0上？ 讨论： 点A(－2,2)是否在直线 l1：3x＋4y－2＝0上？ 点A(－2,2) 是否在直线 l2：2x＋y＋2＝0上？ 点A和直线l1与l2有什么关系？ 为什么？ 讨论： 讨论： 例1.求下列两条直线的交点坐标 l1：3x＋4y－2＝0， l2：2x＋y＋2＝0. 两直线是否有公共点，要看它们的方 程是否有公共解. 因此，只要将两条直线 l1和l2的方程联立，得方程组 4. 如何利用方程判断两直线的位置关系？ 两直线是否有公共点，要看它们的方 程是否有公共解. 因此，只要将两条直线 l1和l2的方程联立，得方程组 4. 如何利用方程判断两直线的位置关系？ 4. 如何利用方程判断两直线的位置关系？ (1) 若方程组无解, (2) 若方程组有且只有一个解, (3) 若方程组有无数解, 4. 如何利用方程判断两直线的位置关系？ (1) 若方程组无解, 则l1// l2;(2) 若方程组有且只有一个解, (3) 若方程组有无数解, 4. 如何利用方程判断两直线的位置关系？ (1) 若方程组无解, 则l1// l2;(2) 若方程组有且只有一个解, 则l1与l2相交;(3) 若方程组有无数解, 4. 如何利用方程判断两直线的位置关系？ (1) 若方程组无解, 则l1// l2;(2) 若方程组有且只有一个解, 则l1与l2相交;(3) 若方程组有无数解, 则l1与l2重合. 例2. 判断下列各对直线的位置关系，如果 相交，求出交点坐标. (1) l1: x－y=0，l2: 3x＋3y－10＝0； (2) l1: 3x－y＋4＝0，l2: 6x－2y－1＝0； (3) l1: 3x＋4y－5＝0，l2: 6x＋8y－10＝0. 思维拓展 当?变化时， 方程3x＋4y－2＋?(2x＋y＋2)＝0 表示什么图形？图形有什么特点？ 1. 教材P.104练习第1、2题. 练习. 1. 教材P.104练习第1、2题. 练习. 2. 求经过点(2, 3)且经过以下两条直线的 交点的直线的方程： l1：x＋3y－4＝0， l2：5x＋2y＋6＝0. 1. 教材P.104练习第1、2题. 练习. 2. 求经过点(2, 3)且经过以下两条直线的 交点的直线的方程： l1：x＋3y－4＝0， l2：5x＋2y＋6＝0. 3. k为何值时，直线l1：y＝kx＋3k－2， 与直线l2：x＋4y－4＝0 的交点在第一象限? 课堂小结 两条直线交点与它们方程组的解之间 的关系. 2.求两条相交直线的交点及利用方程组 判断两直线的位置关系. 课后作业 1. 阅读教材P.102到P.104； 2. 《习案》二十二. 湖南省长沙市一中卫星远程学校