皇帝的新装同步练习1.docVIP

《皇帝的新装》同步练习2 书写与吟诵 下面这首诗是唐代诗人刘长卿写自己在送僧人灵澈返回竹林寺时的所见。请用正楷或行楷抄写在右边的方格内，然后吟咏背诵。 ——刘长卿《送灵澈》 二、辨识与记忆 （一）正音正字 1、给下列加点的字注音。 钦差（ ）（ ） 爵士（ ） 御聘（ ） 滑稽（ ） 头衔（ ） 称职（ ） 附和（ ） 勋章（ ） 2、辨析字形并组词。 聘（ ） 栽（ ） 赐（ ） 骇（ ） 碌（ ） 骋（ ） 裁（ ） 剔（ ） 赅（ ） 禄（ ） (二)查词典，请分别解释下列加点词语在词典和在课文中的意思。 1、这大概是我不配有现在的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。 词典中的意思是： 课文中的意思是： 2、我什么都没有看见！这可骇人听闻了。 词典中的意思是： 课文中的意思是： （三）下列说法有一项有误，请你仔细地挑选出来，并将正确的说法写在下面横线上。 A、童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 B、童话往往采用拟人的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 C、安徒生，丹麦著名的童话作家。在所写的童话中，代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《乌龟与兔》等。 D、在《皇帝的新装》中，作者的想象力是非常丰富的，但想象又是以现实生活为基础的，有生活的真实；而文中的夸张是借助于想象完成的，它可以深化故事的主题，突出事物的本质。 1、以上的说法有误的一项是（ ） 2、正确的说法应该是： （四）课内美句摘抄。 （五）扩展积累：请你课外读一读安徒生的其他童话作品，如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等，在读书的过程中，将所读文章里的美词美句摘抄在下面。 我读的安徒生其他童话作品名是： 美词： 美句： 三、 思考与领悟 （一）、课内文段阅读。 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。那两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也