【优选整合】高中数学人教A版选修2-3第一章1.3.1《二项式定理》【学案】.docVIP

1.3二项式定理 一、课前准备 1．课时目标 (1) 了解二项式定理的推导过程； (2) 会用二项式定理展开、合并常见的二项式； (3) 能用二项式定理的通项求某些特定项. 2．基础预探 1．在二项式定理 中， （1）右边的多项式叫做的； （2）二项展开式中共有　　　　项； （3）在二项展开式中各项的系数　　（）叫做二项式系数； （4）在二项展开式中的　 　叫做二项式的通项，用表示，即＝　 . 2．在二项式定理中，如果设，得公式__________________. 若，则得公式__________________. 二、学习引领 1. 二项式定理的注意点 （1）的二项展开式共有ｎ＋1项，比二项式的次数大1. （2）各项的次数都等于二项式的幂指数ｎ. 字母ａ的幂指数按降幂排列，从第一项开始，次数由ｎ逐次减1直到零，字母ｂ的幂指数按升幂排列，从第一项开始，次数由0逐项加1直到ｎ. 2. 应用二项展开式的通项公式的注意点 （1）通项公式表示的是二项展开式中的任意一项，只要ｎ与ｒ确定，该项也随之确定；对于一个具体的二项式，它的二项展开式中的项依赖于ｒ； （2）通项公式表示的是第ｋ＋1项，而非第ｋ项； （3）公式中的第一个量ａ与第二个量ｂ的位置不能颠倒. 3．通项公式可以解决哪些问题 ①求指定项； ②求特征项.如常数项，即字母的次数为零；有理项，即字母的次数为整数等； ③求指定项、特征项的系数. 三、典例导析 题型一 二项式定理的展开式 例1 若为有理数），则 （ ） A．45 B．55 C．70 D．80 思路导析：将题中式子依据二项式定理展开，求得常数项和的系数，即可得到a、b的值. 解：因为 ， 由已知得，即a=41，b=29， 所以. 故选C. 方法规律：记准、记熟二项式的展开式，是解答好与二项式定理有关问题的前提条件，对较复杂的二项式，有时先化简再展开会更简便. 变式训练：设,则. 题型二 简单的二项式特定项 例2在的二项展开式中，的系数为（ ） A． 　　　B． 　　　C． 　　　　D． 思路导析：利用二项式的通项公式，求得x2时r的值，进而确定含x2的式子求得系数. 解：由二项展开式的通项公式，得 令得，所以的系数为，故选C. 方法规律 ：利用二项展开式的通项公式求某项系数是一类典型的问题，通常先确定通项公式中r的值，再代入求得项从而确定其系数，但需注意二项式系数与项的系数的区别. 变式训练：关于的二项式展开式中的常数项是 题型三 二项式系数与二项系数 例3 二项式的展开式中第5项的二项式系数是第3项系数的4倍．求(1)；(2)展开式中所有的有理项． 思路导析：根据二项式系数的定义建立关于n的方程求得n的值；再利用二项展开式的通项分析x的指数求得其中所有的有理项. 解：(1)由题意，可知，解得. (2)二项展开式的通项为， 有理项则应满足为整数，则=0，3，6， 代入通项，得展开式中的有理项为，，. 规律总结：二项式系数是指展开式中的组合数不包含式子中的常数；系数是指二项展开式化简整理后，式子中除了未知数之外所有的常数值. 变式训练：若的展开式中的系数是的系数的7倍，（1）求；(2)求x5的二项式系数. 四、随堂练习 1.的二项展开式的项数是( ) A. B. C. D. 2．的展开式中，的系数为（ ） A 4 B 6 C 7 D 9 3．计算( ). A． B． C． D． 4.的展开式中的第5项的二项式系数是 _______,第5项的系数是_______,第5项是___________. 5.的展开式的常数项是 . 6.求关于的二项式展开式中的常数项. 五、课后作业 1.的二项展开式中,第r项的二项式系数为 ( ) A. B. C. D. 2.在二项式的展开式中，含的项的系数是( ) A． B． C． D． 3.展开式中,第四项是( ) A. B. C. D. 4.设，则 . 5.在的二项展开式中，的系数为________. 6.如果展开式中第4项与第6项的系数相等,求n及展开式中的常数项.