《和平与发展：时代的主题》参考教材课件2.ppt

4.9.1《和平与发展：时代的主题》;教学目标;★教学重点、难点 和平与发展问题 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。;第九课 维护世界和平 促进共同发展;一、历史的沉思 时代的启示;侵华日军细菌战受害者诉讼开庭前获铁证 。这张照片刊登在1942年6月3日(日本昭和十七年六月三日)日本《朝日新闻》上，距今已有63年 ;美国在越南疯狂地投掷固体汽油弹，孩子们从燃烧的村子里哭喊着逃出来。在关于越战的照片中，这是非常著名的一张 ;毛骨悚然的美;讨论： 1、20世纪上半叶和下半叶世界战争和和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么？ 2、根据P101材料与图片材料，如何概括当代和平与发展的形势？;二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流; 1、和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。 战争的根源：⑴人类社会一定发展阶段的产物；⑵帝国主义是现代战争的根源；⑶霸权主义、强权政治是当代战争的主要根源。;霸权主义和强权政治有新的表现;６月１８日，阿塞拜疆首都巴库刮起了“橙色”风暴。上万名示威者采用橙色标识，效仿乌克兰“橙色革命”，在巴库市中心广场举行集会，高喊“自由”口号，要求现政府下台，并举行自由的议会选举。这是阿塞拜疆数年来爆发的最大规模示威，用分析人士的话说，这是因为受到了格鲁吉亚、乌克兰和吉尔吉斯斯坦相继发生的“民主革命”的鼓舞。 ;?布什会支持阿“民主革命”吗？ ;民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。; ;? 新华网汉城４月４日电 韩国国家安全委员会发言人李洁贤４日宣布，韩国将于本月或下月在独岛（日本称“竹岛”）周围举行海上军事演习。 ????李洁贤说，演习将以海事警察为主要力量，指导方针为韩国处理外部威胁的应急计划，但与日本的领土争端无关。 ???? ????这名发言人表示，演习将根据韩军方此前制订的危机处理手册举行，但她拒绝透露具体细节。当地媒体分析认为，危机处理手册包括应对日本在独岛登陆以及日本飞机侵犯韩国领空的措施等。 ???? ???? 独岛位于韩国郁陵岛以东约７０公里处，距韩国东部海岸最近处约２２０公里，面积约为０．１８平方公里。韩日两国都宣称对该岛拥有主权，但目前由韩国实际控制。３月１６日，日本岛根县议会不顾韩国政府强烈反对通过“竹岛之日”条例后，韩国国内有舆论呼吁军方派军队驻守独岛。; ; 9月18日，在印度尼西亚巴厘岛的登巴萨，巴厘岛爆炸案的主要参与者阿里·伊姆龙（中）接受审判后被押出法庭。伊姆龙当天被判处终身监禁。 ; 这张电视照片展示俄罗斯印古什共和国首府9月15日发生爆炸后被炸毁的汽车残骸。当天上午，与车臣相邻的俄罗斯印古什共和国首府马加斯市的联邦安全局大楼发生爆炸，大楼被摧毁，至少造成４人死亡，１０多人受伤。 ; 这是巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）精神领袖亚辛。在“哈马斯”宣布对8月19日耶路撒冷自杀性爆炸袭击事件负责后，欧盟各国外交部长9月6日宣布将“哈马斯”列入恐怖组织名单。 ; 8月29日，在伊拉克纳杰夫阿里清真寺前的爆炸现场，人们从一辆被炸毁的汽车旁走过。当天，阿里清真寺前发生汽车爆炸事件，造成至少82人死亡，据悉其中包括伊拉克伊斯兰教什叶派宗教领袖穆罕默德·巴克尔·哈基姆，另有229人受伤。 ;2、发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。 内涵：包括经济、社会、文化科技等各个领域在内的综合协调发展。 外延：指人类的共同发展、世界的整体发展，包括各种不同类型的国家和地区的发展和再发展。 南方委员会1990年给发展下的定义是：“发展是这样一个过程，它使人类能够意识到自己的潜力，建立起自信心，并且能够过上自尊和充分发挥才能的生活。发展又是这样的一个过程，它使人民从贫困和剥削的恐惧中解放出来，它又是一个摆脱政治、经济或社会压迫的运动。通过发展，政治独立获得了真实意义。而且，发展还是一个增长的过程，是主要从正在发展的社会内部产生的一种运动。” ;发展问题的成因 1、国际经济旧秩序的存在：⑴以不合理的国际分工为基础的资本主义生产体系，即垄断资本主义国家垄断工业制成品的生产，保留不合理的生产结构。⑵以不等价交换为特征的国际贸易体系，即垄断资本主义国家通过压低原料、初级产品价格，提高工业品价格来盘剥、压榨广大经济落后国家。⑶以国际垄断资本主义占支配地位的国际货币金融体系，即垄断资