【全程复习方略】高中数学（人教A版选修2-2）练习：3.1.1 数系的扩充和复数的概念 课时作业.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十) 数系的扩充和复数的概念 一、选择题(每小题3分，共18分) 1.(2014·泰安高二检测)-(2-i)的虚部是(　　) A.-2 B.-　　　　　　　　 【解析】选C.由-(2-i)=-2+i，则虚部为. 2.如果C，R，I分别表示复数集，实数集和纯虚数集，其中C为全集，则(　　) A.C=R∪I B.R∪I={0} C.R=C∩I D.R∩I=? 【解析】选D.复数包括实数与虚数，故A，B，C错.选D. 3.(2014·安阳高二检测)复数4-3a-a2i与复数a2+4ai相等，则实数a的值为 (　　) A.1 B.1或 C.-4 D.0或 【解析】选C.验证：当a=0或1时，复数4-3a-a2i与复数a2+4ai不相等，排除A，B，D. 【变式训练】已知复数z1=1+3i的实部与复数z2=-1-ai的虚部相等，则实数a等于(　　) A.-3 B.3 C.-1 D.1 【解析】选C.已知1+3i的实部为1，-1-ai的虚部为-a，则a=-1. 【知识拓展】复数相等的充要条件的应用 1.必须是复数的代数形式，才可以根据实部与实部相等，虚部与虚部相等列方程组. 2.利用这一结论，可以把“复数相等”这一条件转化为两个实数等式，为应用方程思想提供了条件，同时这也是复数问题实数化思想的体现，这一思想在解决复数问题中非常重要. 4.a=0是复数a+bi(a，b∈R)为纯虚数的(　　) A.充分不必要条件 必要不充分条件 充要条件 既不充分也不必要条件 A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选D.由b+(a-2)i=1+i得b=1，a=3， 所以a+b=4. 6.已知复数z=a2+(2a+3)i(a∈R)的实部大于虚部，则实数a的取值范围是(　　) A.-1或3 B.{a|a3或a-1} C.{a|a-3或a1} D.{a|a3或a=-1} 【解题指南】找出复数z=a2+(2a+3)i(a∈R)的实部与虚部，列出不等式，即可求得实数a的取值范围. 【解析】选B.由已知可以得到a22a+3，即a2-2a-30，解得a3或a-1，因此，实数a的取值范围是{a|a3或a-1}. 二、填空题(每小题4分，共12分) 7.(2014·银川高二检测)设i为虚数单位，若复数z=(m2+2m-3)+(m-1)i是纯虚数，则实数m=________. 【解析】由已知得，故m=-3. 答案：-3 8.(2013·韶关高二检测)以3i-的虚部为实部，以3i2+i的实部为虚部的复数是________. 【解析】3i-的虚部为3，3i2+i的实部为-3，所以所求复数为3-3i. 答案：3-3i 9.已知x2-y2+2xyi=2i，则有序实数对(x，y)=________. 【解析】由复数相等，得 解得或 答案：(1，1)或(-1，-1) 三、解答题(每小题10分，共20分) 10.(2014·岳阳高二检测)已知复数z=(m2+3m+2)+(m2-m-6)i，则当实数m为何值时，复数z (1)是实数；(2)是虚数；(3)是纯虚数. 【解析】z=(m2+3m+2)+(m2-m-6)i. (1)令m2-m-6=0?m=3或m=-2， 即m=3或m=-2时，z为实数. (2)令m2-m-6≠0，解得m≠-2且m≠3， 所以m≠-2且m≠3时，z是虚数. (3)由解得m=-1， 所以m=-1时，z是纯虚数. 11.若不等式m2-(m2-3m)i(m2-4m+3)i+10成立，求实数m的值. 【解题指南】虚数不能比较大小，能比较大小的一定是实数. 【解析】由题意，得， 所以 所以当m=3时，原不等式成立. 一、选择题(每小题4分，共16分) 1.(2014·哈尔滨高二检测)若复数z=+i是纯虚数，则tan的值为(　　) A.-7　　　 B.-　　　 C.7　　 　D.-7或- 【解析】选A.因为复数z是纯虚数.所以满足实部为零且虚部不为零.即因为sinθ=且cosθ≠，所以cosθ=-，所以tanθ=-， 因为tan===-7.故选A. 【误区警示】忽视虚部的限制而出错 纯虚数的实部为0，虚部一定不等于0. 2.已知关于x的方程x2+(k+2i)x+2+ki=0有实根，则这个实根以及实数k的值为 (　　) A.x=，k=-2 B.x=-，k=2 C.x=或x=-，k=-2 D.或 【解题指南】先设出方程对应实数根，再利用复数相等的知识，列出方程组，求实数的值. 【解析】选D.设x=x0是方程的实根，代入方程并整理，得(+kx0+2)+(2