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重大传染病健康教育与健康促进 复习的内容 第一节 传染病预防控制的基础知识 一、概 述 介绍传染病的基本概念，包括病原体、传染源、传播途径、易感人群，以及传染病预防控制的基本原则、基本措施与方法、传染病的发现与报告，以及突发疫情的应对措施等。这些内容是所有开展传染病预防控制健康教育的工作人员必须掌握的，只有理解与掌握这些基本概念与原则，才能明确不同传染病预防控制实施的意义与作用，并在实际传染病预防控制的健康教育工作中加以应用，围绕传染病传播的传染源、传播途径、易感人群这三个基本环节开展有针对性的健康教育，以有效预防传染病的发生、阻断传染病疫情的蔓延与扩散。 二、传染病的基本概念 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）感染人体所致的有传染性的疾病。可在人与人，动物与动物之间相互传染。下面介绍有关传染病的几个基本概念： 1、病原体 2、传染源 是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物。 3、传播途径 传播方式有六种： (1)饮水与食物传播： （2）空气飞沫与尘埃传播： （3）虫媒传播： （4）接触传播： （5）血液/体液传播： （6）垂直传播： 4、易感人群： 易感人群或易感者是指对某种传染病缺乏免疫力或抵抗力而容易感染该病的人群。 5、传染病的暴发或流行： 暴发是指在一个局部地区（如一个街道）或限定范围内（一所学校），短时间内突然发生多例同一种传染病的病人。流行往往指在一个较大范围或地区（如一个县），某种传染病发病人数或发病率比历年一般水平有显著增加，从流行病学角度考虑就是疾病的暴发或流行。 三、传染病预防控制的基本原则与措施 传染病流行过程的发生必须具备三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群，因此，在控制传染病的蔓延上，必须针对这几个因素进行。 1、管理传染源 （1）传染病病人：坚持“四早”原则，即“早发现、早报告、早隔离、早治疗。 （2）接触者：进行医学观察或检疫。 （3）病原携带者：做好登记、管理和随访至其病原体检查2-3次阴性后。 2、切断传播途径：对受传染源污染的环境，必须采取有效措施，去除和杀灭病原体，切断传播的途径。 3、保护易感人群 （1）基础预防： （2）预防接种： (3)药物预防： （4）个人防护： 四、公众预防传染病的基本方法 为预防传染病的发生与流行，平常应该利用多种宣传教育渠道、在不同场所对广大公众及不同人群开展传染病预防健康教育工作，重点是加强个人卫生、饮食卫生及环境卫生的教育工作，引导群众建立健康行为方式，杜绝或控制传染病的发生、传播与蔓延。 （一）个人卫生 1、勤洗手：很多传染病都是经接触传播的，勤洗手及用正确的方法洗手是预防传染病的重要措施。 2、不与他人共用毛巾，不要随地吐痰。 3、由呼吸道感染症状或发热的可疑病人应戴口罩，并及早求医。 （二）饮食卫生 1、选择食物：购买新鲜肉类和蔬菜水果；不要购买没有正规标识、过期的或包装破损的食品；不要购买与未煮熟食物反复在一起的即食食物和饮料；不要购买外观、气味或味道异常的食物。 2、烹调食物：烹调食物前要洗手，生熟分开处理，切勿使用同一案板和刀具，以免交叉污染；彻底洗净食物，蔬菜除掉外叶后，浸在水中半小时以上再清洗，可以消除蔬菜上可能残留的农药；食物要彻底煮熟方可进食。 3、储藏食物：事物应有盖的容器盖好，防虫防尘；易腐败的食物最好弃置，如要保留，应放进冰箱；不可用报纸、不洁的纸张或物品包裹食物。 4、摄入食物：不吃不洁或半生食物，生吃瓜果要彻底洗净；饭前洗手，不要与他人共用餐具或共饮饮料。 （三）环境卫生 1、经常打开窗户，保持室内空气流通。 2、定期清洗空调机隔尘网。 3、定期清洁、消毒经常接触的家具、地面、厕所和浴室等地方。一般而言，普通家庭与办公环境不需要预防性使用消毒剂，以免给个人、家庭或环境带来损害或影响。 4、垃圾处理：垃圾处理必须