【创新设计】高中数学新人教A版选修2-2课件：第一章 导数及其应用1.3.1函数的单调性与导数 Word版含解析.pptVIP

第一章　§1.3 导数在研究函数中的应用 1.结合实例，直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系. 2.能利用导数研究函数的单调性，并能够利用单调性证明一些简单的不等式. 3.会求函数的单调区间(其中多项式函数的最高次数一般不超过三次). 学习目标 栏目索引 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 导数 函数的单调性 f′(x)0 单调递___ f′(x)0 单调递___ f′(x)＝0 常函数 知识梳理 自主学习 知识点一　函数的单调性与其导数的关系 答案 增 在区间(a，b)内函数的导数与单调性有如下关系： 减 答案 思考　以前，我们用定义来判断函数的单调性，在假设x1＜x2的前提下，比较 f(x1)与f(x2)的大小，在函数y＝f(x)比较复杂的情况下，比较 f(x1)与f(x2)的大小并不很容易，如何利用导数来判断函数的单调性？ 答案　根据导数的几何意义，可以用曲线切线的斜率来解释导数与单调性的关系， 如果切线的斜率大于零，则其倾斜角是锐角，函数曲线呈上升的状态，即函数单调递增； 如果切线的斜率小于零，则其倾斜角是钝角，函数曲线呈下降的状态，即函数单调递减. 知识点二　利用导数求函数的单调区间 利用导数确定函数的单调区间的步骤： (1)确定函数 f(x)的定义域. (2)求出函数的导数 f′(x). (3)解不等式 f′(x)＞0，得函数的单调递增区间；解不等式 f′(x)＜0，得函数的单调递减区间. 知识点三　导数绝对值的大小与函数图象的关系 一般地，如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大，那么函数在这个范围内变化较快，这时，函数的图象就比较“陡峭”(向上或向下)；反之，函数的图象就“平缓”一些.也就是说导数绝对值的大小反映了函数在某个区间或某点附近变化的快慢程度. 如图，函数 y＝f(x)在(a,0)和(0，b)内的图象“陡峭”，在(－∞，a)和(b，＋∞)内的图象“平缓”. 返回 题型探究 重点突破 题型一　利用导数确定函数的单调区间 解析答案 例1　求下列函数的单调区间. (1)f(x)＝3x2－2ln x； 解　函数的定义域为D＝(0，＋∞). x f′(x) － 0 ＋ f(x)  ?  解析答案 (2) f(x)＝x2·e－x； 解　函数的定义域为D＝(－∞，＋∞). ∵f′(x)＝(x2)′e－x＋x2(e－x)′＝2xe－x－x2e－x＝e－x(2x－x2)， 令f′(x)＝0，由于e－x＞0， ∴x1＝0，x2＝2，用x1，x2分割定义域D，得下表： x (－∞，0) 0 (0,2) 2 (2，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f′(x)  ?  ?  ∴f(x)的单调递减区间为(－∞，0)和(2，＋∞)，单调递增区间为(0,2). 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 解　函数的定义域为D＝(－∞，0)∪(0，＋∞). x (－∞，－1) －1 (－1,0) (0,1) 1 (1，＋∞) f′(x) ＋ 0 － － 0 ＋ f(x)  ?   ?  ∴函数 f(x)的单调递减区间为(－1,0)和(0,1)，单调递增区间为(－∞，－1)和(1，＋∞). 反思与感悟 首先确定函数定义域，然后解导数不等式，最后写成区间的形式，注意连接同类单调区间不能用“∪”. 跟踪训练1　求函数 f(x)＝x3－3x的单调区间. 解析答案 解　f′(x)＝3x2－3＝3(x2－1). 当 f′(x)＞0时，x＜－1或x＞1， 此时函数 f(x)单调递增； 当 f′(x)＜0时，－1＜x＜1，此时函数 f(x)单调递减. ∴函数 f(x)的递增区间是(－∞，－1)，(1，＋∞)，递减区间是(－1,1). 题型二　利用导数确定函数的大致图象 例2　画出函数 f(x)＝2x3－3x2－36x＋16的大致图象. 解　f′(x)＝6x2－6x－36＝6(x2－x－6)＝6(x－3)(x＋2). 由 f′(x)＞0 得x＜－2或x＞3， ∴函数 f(x)的递增区间是(－∞，－2)和(3，＋∞). 由 f′(x)＜0得－2＜x＜3， ∴函数 f(x)的递减区间是(－2,3). 由已知得 f(－