【南方新课堂 金牌学案】高中数学苏教版必修五课件：第2章　数列 2.2.3.pptVIP

2.2.3　等差数列的前n项和 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 预习交流1 在求等差数列的前n项和时,如何选取两种形式的求和公式? 预习交流2 等差数列前n项和公式的推导方法我们称为“倒序相加法”,此方法主要适用于具备什么特征的数列求和? 提示:主要适用于具有a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…特征的数列求和. 目标导航 预习引导 2.等差数列前n项和的性质 (1)若Sn为等差数列{an}的前n项和,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…,仍然为 等差数列,且公差为n2d. (2)项数为2n(n∈N*)的等差数列,奇数项的和为S奇,偶数项的和为S偶,则S偶-S奇=nd. 目标导航 预习引导 预习交流3 (1)在等差数列{an}中,已知a1=2,d=2,则S20=　　　.  (2)在等差数列{an}中,S10=120,那么a1+a10的值是　　　.  (3)已知{an}是等差数列,a10=10,其前10项和S10=70,则其公差d为　　　.  提示:(1)420　(2)24　 预习交流4 等差数列{an}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为　　　　　.  提示:∵Sm,S2m-Sm,S3m-S2m构成等差数列且其公差为 d=S2m-2Sm=100-60=40, ∴S3m-S2m=S2m-Sm+40=110.∴S3m=210. 一 二 三 一、等差数列前n项和公式的应用 活动与探究 例1已知等差数列{an}.   (2)a1=4,S8=172,求a8和d. 思路分析:在等差数列的通项公式与前n项和公式中,含有a1,d,n,an,Sn五个量,只要已知其中的三个量,就可以求出余下的两个量. 一 二 三 一 二 三 迁移与应用 1.已知{an}是等差数列,a1+a2=4,a7+a8=28,则该数列前10项和S10=　　　　.  答案:100 解析:设该数列公差为d, ∴a2=a1+d,a7=a1+6d,a8=a1+7d. ∴a1+a2=a1+(a1+d)=2a1+d=4.① a7+a8=(a1+6d)+(a1+7d)=2a1+13d=28.② ①②联立后解得:a1=1,d=2. 一 二 三 一 二 三 名师点津 1.与等差数列前n项和公式有关的运算. 2.在等差数列{an}中,首项a1与公差d是两个最基本的元素,有关等差数列的问题,均可化成关于a1,d的方程或方程组求解.解题过程中,要注意:(1)选择适当的公式;(2)合理利用等差数列的有关性质. 一 二 三 二、等差数列前n项和性质的应用 活动与探究 例2(1)在等差数列{an}中,若a5+a10+a13+a16+a21=20,求S25; (2)若等差数列的项数为奇数,且奇数项和为44,偶数项和为33,求数列的中间项和项数. 思路分析:利用等差数列的性质求解,可以简化计算. 一 二 三 一 二 三 一 二 三 2.项数为奇数的等差数列{an}中,所有奇数项之和为20,所有偶数项之和为15,求这个数列的项数及中间一项. 解:设该数列有2k+1项,       ∴中间项ak+1=S奇-S偶=5. 又S2k+1=S奇+S偶=(2k+1)ak+1=35, ∴项数为2k+1=7. 一 二 三 一 二 三 三、等差数列前n项和公式的实际应用 活动与探究 例3沙尘暴是由于土地沙漠化引起的,根据调查,某县2011年已有一定面积的沙漠,以后每年被沙漠化的土地面积相同;该县从2012年起在沙漠上植树,改造沙漠为林地,以后每年都比上一年多植相同面积的树木,据统计,沙漠面积及每年植树面积如下表: 问:到哪一年底可以将所有沙漠改造完? 一 二 三 思路分析: 一 二 三 一 二 三 迁移与应用 1.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,比如: 他们研究过图1中的1,3,6,10,…由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的序号是　　　　.  ①289 ②1 024 ③1 225 ④1 378 一 二 三 答案:③ 解析:正方形数即为n2(n∈N*),又三角形数满足a1=1,a2=3,an-an-1=n,用累加法可得an=1+2+3+…+ ,经验证可得1 225既是三角形数又是正方形数. 一 二 三 2.为了参加运动会的5 000 m长跑比赛,李强给自己制定了10天的训练计划:第1天跑5 000 m,以后每天比前一天多跑400 m.李强10天将要跑多长的距离? 解:由题意可知,李强每天跑的距离数构成一个等差数列,把李强第1天跑的距离记为a1=5 000,则公差d=400,李强10天跑的距离为该等差数列的前10项和. 一 二 三 名师