【同步测控】高二数学人教A版选修2-2课后作业:2.2.1 综合法和分析法 .docVIP

【同步测控】高二数学人教A版选修2-2课后作业:2.2.1 综合法和分析法 .doc

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【同步测控】高二数学人教A版选修2-2课后作业:2.2.1 综合法和分析法

2.2 直接证明与间接证明 2.2.1 综合法和分析法 1.若a,b,c是不全相等的实数,求证:a2+b2+c2ab+bc+ca. 证明过程如下: ∵a,b,c∈R, ∴a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac. 又a,b,c不全相等, ∴以上三式至少有一个“=”不成立. ∴将以上三式相加,得2(a2+b2+c2)2(ab+bc+ac), ∴a2+b2+c2ab+bc+ac.此证法是(  ) A.分析法 B.综合法 C.分析法与综合法并用 D.反证法 解析:由因导果,故为综合法. 答案:B 2.在△ABC中,若sin Asin Bcos Acos B,则△ABC一定是(  )                  A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 解析:由sin Asin Bcos Acos B得cos Acos B-sin Asin B0,即cos(A+B)0,-cos C0,cos C0,从而角C必为钝角,△ABC一定为钝角三角形. 答案:C 3.要使a2+b2-a2b2-1≤0成立的充要条件是(  ) A.|a|≥1且|b|≥1 B.|a|≥1且|b|≤1 C.(|a|-1)(|b|-1)≥0 D.(|a|-1)(|b|-1)≤0 解析:a2+b2-a2b2-1≤0?a2(1-b2)+(b2-1)≤0?(b2-1)(1-a2)≤0?(a2-1)(b2-1)≥0?(|a|-1)(|b|-1)≥0. 答案:C 4.使不等式1+ 成立的正整数a的最大值是(  ) A.13 B.12 C.11 D.10 解析:由-1得a(-1)2. 而(-1)2=3+8+1+2-2-2 =12+4-2-4 ≈12.68. 因此使不等式成立的正整数a的最大值为12. 答案:B 5.已知直线l,m,平面α,β,且l⊥α,m?β,给出下列四个命题: ①若α∥β,则l⊥m;②若l⊥m,则α∥β;③若α⊥β,则l⊥m;④若l∥m,则α⊥β. 其中正确的命题的个数是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:若l⊥α,m?β,α∥β,则l⊥β,所以l⊥m,①正确; 若l⊥α,m?β,l⊥m,α与β可能相交,②不正确; 若l⊥α,m?β,α⊥β,l与m可能平行、相交或异面,③不正确; 若l⊥α,m?β,l∥m,则m⊥α,所以α⊥β,④正确. 答案:A 6.平面内有四边形ABCD和点O,,则四边形ABCD为    .? 解析:因为, 所以, 所以,故四边形ABCD为平行四边形. 答案:平行四边形 7.若lg x+lg y=2lg(x-2y),则lo=    .? 解析:由条件知lg xy=lg(x-2y)2, ∴xy=(x-2y)2,即x2-5xy+4y2=0, 即-5+4=0, ∴=4或=1. 又x2y,故=4, ∴lo=lo4=4. 答案:4 8.要证成立,则a,b应满足的条件是    .? 解析:要证, 只需证()3()3, 即a-b-3+3a-b, 即3-30, 即)0. 故所需条件为 或 即ab0且ab或ab0且ab. 答案:ab0且ab或ab0且ab 9.△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,求证:. 证明:要证, 只需证=3. 即证=1, 即c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c), 只需证c2+a2=ac+b2. ∵△ABC的三个内角A,B,C成等差数列, ∴B=60°. 由余弦定理,有b2=c2+a2-2cacos 60°, 即b2=c2+a2-ac, ∴c2+a2=ac+b2.命题得证. 10.如图,正方形ABCD和四边形ACEF所在的平面互相垂直,EF∥AC,AB=,CE=EF=1. (1)求证:AF∥平面BDE; (2)求证:CF⊥平面BDE. 证明:(1)设AC,BD的交点为G, 连接EG,因为EF∥AG,且EF=1, AG=AC=1, 所以四边形AGEF为平行四边形, 所以AF∥EG. 因为EG?平面BDE,AF?平面BDE, 所以AF∥平面BDE. (2)连接FG. 因为EF∥CG,EF=CG=1,且CE=1, 所以四边形CEFG为菱形,所以CF⊥EG. 因为四边形ABCD为正方形,所以BD⊥AC. 又因为平面ACEF⊥平面ABCD, 且平面ACEF∩平面ABCD=AC, 所以BD⊥平面ACEF, 所以CF⊥BD. 又BD∩EG=G,所以CF⊥平面BDE.

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