高一生物上册基础巩固综合测试题32.docVIP

基 础 巩 固一、选择题 1．下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有(　　) A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体 C．丙酮酸＋叶绿体 D．丙酮酸＋内质网 答案：A 解析：酵母菌在有氧条件下可进行有氧呼吸，而不能进行无氧呼吸。葡萄糖的有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段的反应场所是细胞质基质，第二、三两个阶段的反应场所是线粒体。细胞膜已破裂的细胞含有细胞质基质、线粒体，能将葡萄糖彻底氧化分解为CO2和H2O。 2．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案：C 解析：根据题意种子在萌发的过程中要进行呼吸作用，呼吸作用越旺盛，产生的热能越多，种子堆内温度就越高，所以分析种子堆内温度的高低关键是分析各份种子呼吸作用的强度。(甲)风干，自由水不丰富，呼吸作用弱；(丙)浸水后萌发与(乙)消毒后浸水萌发相比，不仅种子在进行呼吸作用，而且种子中的微生物也在进行呼吸作用；(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒，酶在高温下失去了活性，也不能进行呼吸作用，所以通过以上各组对比分析，(丙)浸水后萌发这份种子在保温瓶中温度最高。 3．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为(　　) 产生的酒精对细胞有毒害作用 产生的乳酸对细胞有毒害作用 没有专门的无氧呼吸结构 产生的能量太少 A． B． C． D． 答案：B 解析：长期进行无氧呼吸，一是产生的能量太少，二是产生的酒精对细胞有毒害作用。 4．有氧呼吸产物CO2和H2O中的氧原子(　　) A．都来自于葡萄糖 B．都来自于O2 C．分别来自于葡萄糖和O2 D．分别来自于O2的葡萄糖 答案：C 解析：有氧呼吸中，CO2中的氧来自于葡萄糖，水中的氧来自于O2。 5．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是(　　) A．34 B．43 C．12 D．21 答案：A 解析：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别如下： C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量 C6H12O62CO2＋2C2H5OH＋能量 有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，都消耗1mol葡萄糖时，共吸收O2 6mol，产生CO2 8mol，所以吸入的氧气和产生的CO2的分子数之比为68＝34。 二、非选择题 6．下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图解回答以下问题。 (1)O点时，该器官的细胞呼吸类型是__________。 (2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点)，该器官的呼吸类型是___________，因为__________，写出反应式___________________。 (3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸类型为________，因为__________________________。 (4)由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子储藏时，应取________值，理由是__________________________。 答案：(1)无氧呼吸　(2)无氧呼吸与有氧呼吸　CO2的释放量大于O2吸收量　(略)　(3)有氧呼吸　O2的吸收与CO2的释放量相等　(4)P点对应的O2与CO2的浓度　果实和种子通过细胞呼吸消耗的有机物最少 能 力 拓 展一、选择题 1．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是(　　) A．细胞呼吸减弱 B．细胞呼吸加强 C．光合作用减弱 D．促进了物质分解 答案：A 2．下列生物中，细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是(　　) A．水螅 B．变形虫 C．蛔虫 D．草履虫 答案：C 解析：蛔虫营寄生生活，且在消化道内，属无氧环境，只能进行无氧呼吸。 3．水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是(　　) A．低O2、高CO2、零上低温 B．低CO2、高O2、零下低温 C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、无CO2、零下低温 答案：A 解析：低O2，高CO2的目的是抑制无氧呼吸，防止产生酒精；零上低温一是抑制酶的活性，二是保证水果的正常结构和形态。 4．在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将(　　) ①与氢结合生成水　②与碳结合生成二氧化碳　③在线粒体中被消耗　④在线粒体与细胞质基质中被消耗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A 解析：在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧用于有氧呼吸的第三阶段，氧化有氧呼吸第一、二阶段脱下的[H]，这一步是在线粒体内进行的。 5．比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，